由“将军饮马”问题模型浅谈多题一解的思维方法

多题一解是指把型异质同或型近质同的问题进行归类分析,抓住共同题目本质就能弄通一题而旁通多题.多题一解的思想方法是数学教学中学生应掌握的基本解题方法和解题模式,它不仅能使学生形成必要的解题技能,还能使学生掌握一种探索数学问题的工具.也是培养学生收敛性思维的重要途径.下面就教材中利用＂将军饮马＂问题来解决的几种数学类题,谈谈多题一解的思维方法.

浅析偏远地区学校体育教育的困境与出路

随着我国教育体制的深入改革,人们对初中学校体育教育发展的关注度也在不断提高,而促进学生德智体美的全面发展也就成为了院校及教师的首要责任。然而不得忽视的是,我国偏远地区体育学校的教育发展趋势却不太乐观,各种困难让学校体育教育呈现出了举步艰难的发展局面,这样就会直接影响到初中学校体育教育事业的整体发展。所以,如何帮助偏远地区学校的体育教育顺利摆脱困境,开辟出一条全新的发展道路,就是需要重点解决的问题。

农村教师现状及发展策略

随着国家对农村教育的重视,农村教育在近几年来有了很大的改善,数量上也有了很大扩充。

九点圆上九个新点的探究

1引言三角形三边的中点,三条高的垂足,垂心与顶点的三条连线的中点,这九点共圆,这便是赫赫有名的九点圆定理。这圆被称为该三角形的九点圆。1996年,Jingcheng Tong and Sidney Kung研究了九点圆,先后在九点圆上发现了十五个新点,即三角形顶点与垂心连线的垂直平分线,与其该顶点对边的垂直平分线的交点,这三个交点在九点圆上[1]。

运用批判性思维提升初中语文阅读有效教学

在初中语文阅读教学科学运用批判思维教学,能够有效促进教师课堂教学有效开展和学生语文学科素养的形成,是培养学生创新能力和质疑精神的最佳途径,也是提升学生阅读兴趣和阅读能力的有效手段。本文就语文阅读教学中培养批判性思维的意义、存在的问题以及解决问题的策略技巧等三方面进行论述,旨在借力批判性思维促进初中语文阅读教学以及培养学生批判性思维能力等方面起到积极的促进作用。

关于中小学写字课的思考

写字是中小学生必须掌握的一项基本技能。然而,长期以来,写字课得不到应有的重视,学生的书写能力普遍较差。对此,笔者结合中小学生的汉字书写实际情况及写字课的教学谈了几点认识。