期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
农村小学作文初写教学
1
作者
杨卓卫
《教师》
2015年第11期26-26,共1页
作文教学一直是教学中难以有效解决的问题,素材少、内容空洞、学生热情不高一直是通病。学生写不成好文章,教师教不好写作课等一系列问题困扰着写作教学。本文从五个方面简单阐述小学作文初写时的一些方法,希望能有效改进农村小学作文...
作文教学一直是教学中难以有效解决的问题,素材少、内容空洞、学生热情不高一直是通病。学生写不成好文章,教师教不好写作课等一系列问题困扰着写作教学。本文从五个方面简单阐述小学作文初写时的一些方法,希望能有效改进农村小学作文课堂教学。
展开更多
关键词
小学作文
初写
教学
下载PDF
职称材料
题名
农村小学作文初写教学
1
作者
杨卓卫
机构
甘肃省静宁县三合乡教育委员会
出处
《教师》
2015年第11期26-26,共1页
文摘
作文教学一直是教学中难以有效解决的问题,素材少、内容空洞、学生热情不高一直是通病。学生写不成好文章,教师教不好写作课等一系列问题困扰着写作教学。本文从五个方面简单阐述小学作文初写时的一些方法,希望能有效改进农村小学作文课堂教学。
关键词
小学作文
初写
教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村小学作文初写教学
杨卓卫
《教师》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部