期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论数学课堂上怎样提升小学生的学习力
1
作者 田遇春 《中国农村教育》 2019年第21期167-167,共1页
当前我国教育改革不断深入发展,在新课改背景下改变当前小学数学教学现状,提升小学生的学习力成为小学老师新的教学目标。关注学生全面成长,在核心素养教学理念下,培养适合未来社会发展需要的新一代,增强学生对课堂学习的动力,让学生学... 当前我国教育改革不断深入发展,在新课改背景下改变当前小学数学教学现状,提升小学生的学习力成为小学老师新的教学目标。关注学生全面成长,在核心素养教学理念下,培养适合未来社会发展需要的新一代,增强学生对课堂学习的动力,让学生学习文化知识,增强自身技能。 展开更多
关键词 小学老师 新课改背景下 数学课堂 全面成长 教学目标 数学教学现状 学习的动力 核心素养教学
下载PDF
论数学课堂上怎样提升小学生的学习力
2
作者 田遇春 《中国农村教育》 2019年第36期84-84,共1页
当前我国教育改革不断深入发展,在新课改背景下改变当前小学数学教学现状,提升小学生的学习力成为小学老师新的教学目标。关注学生全面成长,在核心素养教学理念下,培养适合未来社会发展需要的新一代,增强学生对课堂学习的动力,让学生学... 当前我国教育改革不断深入发展,在新课改背景下改变当前小学数学教学现状,提升小学生的学习力成为小学老师新的教学目标。关注学生全面成长,在核心素养教学理念下,培养适合未来社会发展需要的新一代,增强学生对课堂学习的动力,让学生学习文化知识,增强自身技能。本篇文章主要探讨提升小学生学习力的主要途径,希望可以为小学数学老师教学实践提供借鉴。 展开更多
关键词 小学老师 新课改背景下 数学课堂 全面成长 教学实践 教学目标 学生学习力 数学教学现状
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部