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探究新课标小学语文教学中群文阅读教学策略
1
作者
赵军慧
《新潮电子》
2024年第6期265-267,共3页
新课标下的小学语文教学一直以来都备受关注,其中群文阅读作为教学策略的应用受到了广泛的关注。本文旨在探究新课标小学语文教学中群文阅读的教学策略,以提高学生的阅读理解和综合素养。本文详细讨论了在小学语文教学中应用群文阅读的...
新课标下的小学语文教学一直以来都备受关注,其中群文阅读作为教学策略的应用受到了广泛的关注。本文旨在探究新课标小学语文教学中群文阅读的教学策略,以提高学生的阅读理解和综合素养。本文详细讨论了在小学语文教学中应用群文阅读的教学策略,包括多媒体教学资源的应用、激发学生的兴趣、合作学习与小组讨论、引导学生深入思考以及提供指导性问题。此外,文章还关注了小学语文教学中群文阅读的教学成效与评估,进而提高小学语文群文阅读教学效果。
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关键词
新课标
小学语文
群文阅读
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题名
探究新课标小学语文教学中群文阅读教学策略
1
作者
赵军慧
机构
甘肃省静宁县城关学区东关小学
出处
《新潮电子》
2024年第6期265-267,共3页
文摘
新课标下的小学语文教学一直以来都备受关注,其中群文阅读作为教学策略的应用受到了广泛的关注。本文旨在探究新课标小学语文教学中群文阅读的教学策略,以提高学生的阅读理解和综合素养。本文详细讨论了在小学语文教学中应用群文阅读的教学策略,包括多媒体教学资源的应用、激发学生的兴趣、合作学习与小组讨论、引导学生深入思考以及提供指导性问题。此外,文章还关注了小学语文教学中群文阅读的教学成效与评估,进而提高小学语文群文阅读教学效果。
关键词
新课标
小学语文
群文阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
探究新课标小学语文教学中群文阅读教学策略
赵军慧
《新潮电子》
2024
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