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题名甘肃农村中学校园足球现状调查分析
被引量:1
- 1
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作者
李永强
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机构
甘肃省静宁县城川教委
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出处
《学周刊》
2019年第17期142-143,共2页
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基金
甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题<甘肃省农村中学校园足球推广模式研究>(课题立项号GS[2018]GHB2666)阶段性成果
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文摘
足球运动能够锻炼学生的身体素质,提高学生的足球知识和技能,培养学生养成努力拼搏、积极向上、团结协作的精神面貌,促使学生全面发展。足球运动因充满魅力而受到广大民众的喜爱,但我国的足球运动一直属于落后的现状,国家的足球运动整体水平要想得到提高就要从学生时代抓起,开展校园足球运动,培养学生学习足球的兴趣,丰富学生的足球知识,这对国家足球事业的长远发展有着积极作用。
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关键词
甘肃农村中学
校园足球
现状调查
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学语文作文教学方法的创新思考
被引量:28
- 2
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作者
王鹏飞
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机构
甘肃省静宁县城川教委中心小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期461-461,共1页
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文摘
作文一直是小学语文教学中的重点和难点,在新课改的条件下,必须创新作文教学方法,提高学生的写作水平。
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关键词
小学语文
作文教学方法
创新思考
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名情景教学法在小学语文教学中的应用分析
被引量:19
- 3
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作者
张鹏飞
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机构
甘肃省静宁县城川教委中心小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第S1期451-451,共1页
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文摘
有报告指出,情境教学在儿童教育阶段有着重要的作用,尤其是在小学语文教学当中。本文对情景教学的概念作了简单的阐述,并对当前我国小学语文教育应用情景教学的方法提出了几点策略,以期可以推动小学语文情景教学的长久、健康发展。
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关键词
小学语文
情景教学
应用策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名留守儿童心理问题的成因及对策分析
被引量:2
- 4
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作者
时润
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机构
甘肃省静宁县城川教委
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出处
《学周刊》
2020年第6期174-174,共1页
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基金
2018甘肃省教育科学“十三五”规划课题《城乡结合部小学留守儿童心理问题及教育对策的研究》(课题批准号:GS[2018]GHB2692)研究成果
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文摘
随着社会经济的快速发展,越来越多的人从偏远地区走向大城市打工,伴随着他们的离开,农村也随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童正处于人生成长发育的关键时期,但是他们无法享受到父母在生活上的引导和帮助,缺少了父母情感上的关心和呵护,这样容易使他们产生心理问题,对他们以后的发展产生不利的影响。
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关键词
留守儿童
心理问题
对策分析
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高小学语文诗词教学效率的策略
被引量:11
- 5
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作者
柴俊梅
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机构
甘肃省静宁县城川教委红旗小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2016年第9期150-151,共2页
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文摘
在小学语文的诗词教学过程中,学生不仅能够从精炼的语言、意境深远的诗词作品中认识和了解我国博大而精深的文化,而且还提高了自身的语文文化素养和鉴赏能力,所以让学生感受诗词文化,提高小学语文诗词教学效率具有非常重要的作用。基于此,笔者着重探究了提高小学语文诗词教学效率的策略。
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关键词
诗词
小学语文
教学策略
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名分层教学在小学数学教学中的应用
被引量:4
- 6
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作者
王向桃
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机构
甘肃省静宁县城川教委中心小学
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出处
《西部素质教育》
2017年第24期253-253,共1页
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文摘
为了培养学生的推理能力和逻辑思维能力,推进素质教育和课程改革,文章叙述了针对学生个体差异采取不同教学方法的分层教学法在小学数学教学中的具体应用。具体分层方式包括学生分层、教学目标分层、教学内容分层、作业分层、评价分层。
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关键词
小学数学
分层教学法
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论小学数学课堂上的互动艺术
被引量:2
- 7
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作者
吕静宏
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机构
甘肃省静宁县城川教委
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出处
《中国校外教育》
2016年第1期79-79,共1页
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文摘
在新课改背景下,小学数学教师要放低姿态,多同学生进行互动与交流,一改过去那种教师统领课堂的落后局面,让学生成为数学课堂的主体,获取更多学习与互动上的主动权,以激发学生的学习兴趣和学习潜力。
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关键词
小学数学
互动教学
互动艺术
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名德育教育在小学节奏跑教学中的无痕渗透
- 8
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作者
李永强
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机构
甘肃省静宁县城川教委红旗小学
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出处
《青少年体育》
2017年第5期93-93,98,共2页
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文摘
德育是素质教育的灵魂,一直以来国家、社会、学校都非常重视德育教育。学校是培养和造就各类文化知识人才的重要阵地,也是对学生进行良好的行为习惯和道德品质养成最有效的途径。在体育教学中有意识地融入德育教育,对学生进行良好的思想品德、行为习惯、组织纪律、爱国主义、集体主义、性格形成、心理品质、诚实守信、公正严明等的培养和养成,都具备其他学科所达不到的优势。
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关键词
德育教育
体育教学
节奏
小学
行为习惯
素质教育
知识人才
道德品质
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分类号
G807.2
[文化科学—体育训练]
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题名丰富语文教学手段 让语文课绚丽多彩
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作者
杨润森
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机构
甘肃省静宁县城川教委
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出处
《语文天地(初中版)》
2016年第1期82-83,共2页
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文摘
在传统的语文教学模式下,语文教师过分强调智力教育,采用的也多是单向化、标准化的教学形式,没有面向全体学生采取差异化的教学手段,所以语文的课堂教学氛围是相对沉闷的,学生对语文课程的学习多是被动的、
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关键词
语文课程
教学手段
面向全体学生
语文教学模式
课堂教学氛围
智力教育
语文教师
教学形式
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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