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题名浅议小学语文课堂等待有效性策略研究
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作者
张旷武
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机构
甘肃省静宁县甘沟镇祁川小学
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出处
《新课程》
2019年第8期4-4,共1页
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基金
甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划 2018年度课题《小学语文课堂等待有效性策略研究》成果,课题批准号:[2018]PLG149
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文摘
有效的课堂教学对于学校的教育成果起着至关重要的作用。提升课堂效率、增强课堂教学的有效性,是新课改的基本要求与关键。随着教学形式的多样化,怎样使课堂效果令人满意成为各小学教师重点关心的问题。结合教学实践,提出了几点能够提高小学语文课堂有效性的策略,以期能够对小学语文教育起到一定的借鉴作用。
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关键词
小学语文
课堂有效性
策略分析
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文古诗词教学
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作者
张旷武
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机构
甘肃省静宁县甘沟镇祁川小学
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出处
《基础教育论坛》
2019年第7期45-46,共2页
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文摘
近年来,我国一直深入推行新课程改革,对于小学语文教学的要求也越来越高。古诗词教学是小学语文教学中的重、难点内容,学生很容易在学习过程中产生困惑感和厌倦感。基于此,文章以小学语文古诗词教学为研究对象,通过分析当前古诗词教学中出现的各种问题,有针对性地提出古诗词的教学策略,希望能够提高小学语文古诗词的教学质量和教学效率。
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关键词
小学语文
古诗词教学
教学策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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