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题名感受生活,初中生物学科的生活化教学
被引量:2
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作者
张旺旺
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机构
甘肃省静宁县红寺镇甘湾小学
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出处
《学周刊》
2022年第1期128-129,共2页
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文摘
初中生物的教育教学与生活之间的联系可谓非常紧密。首先生物的活动离不开生活,其次生物所学的知识可以反馈回生活。为了在课堂上更好地让学生感受到生物学科的生动内涵,教师应该及时对教学方法作出调整,将生物课堂与生活联系起来,让学生感受生活,学好生物。教师可以此为基础,浅谈初中生物学科的生活化教学策略。
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关键词
感受生活
初中生物
生活化教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名实现初中生物课堂教学有效性的探究
被引量:1
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作者
张旺旺
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机构
甘肃省静宁县红寺镇甘湾小学
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出处
《学周刊》
2021年第35期45-46,共2页
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文摘
在新课改的要求下,提高课堂教学的有效性,不仅要保证课堂知识教学的“量”,更要注重教学的“质”的提升。所以针对初中生物课堂教学的现状,教师需要在了解其现实影响因素的基础上开展针对性教学改革,从实现形象知识教学,设计各有偏重且相互配合的课堂教学环节、构建开放互动学习模式等几个方面来实现生物教学的创新,最终实现初中生物课堂教学的综合提升,保证课堂教学的有效性。
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关键词
初中
生物教学
有效性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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