小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

在新课改背景下,数学教师需要对过去的教学模式进行调整,注重培养学生的综合能力,在对学生进行课程教学的过程中提高对培养学生思维意识的重视程度。对于不同的学生而言,他们的性格以及所接触的环境是不一样的,所以数学教师应该采取差异化教学方法来对学生进行指导,让学生在这种教学方法下主动对数学知识进行学习,让学生能够在有限的教学时间内获取更多的数学知识。在本文中首先对这种方法的涵义进行介绍,然后提出了几点分层教学法在数学课程教学中的运用策略,期望能够让读者在阅读的过程中能够有一些收获。

论儿童文学素养在小学语文教学中的重要意义

教师作为学生学习的引领者,自身的综合素养和专业技能必须过硬。小学语文教育对学生的成长发展具有十分重要的意义,对于小学生而言,他们的认识能力还比较弱,且喜欢模仿别人,教师的行为举止对学生的习惯养成有强烈的影响。教师拥有良好的儿童文学素养可以增加语文课堂上的趣味性,有利于和学生建立平等的关系,可以调动学生的课堂参与积极性。本篇文章主要对教师的儿童文化素养在小学语文教学中的重要意义进行了论述。