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伏安法测电阻的延伸思考 被引量:2
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作者 王占国 《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2009年第10期35-36,共2页
本文在伏安法测电阻的基础上,主要介绍了“伏伏”法、“安安”法及“加R”法三种测电阻的新方法,解决了在没有电流表或电压表时不能采用伏安法测电阻的难题。
关键词 伏安法 测电阻 方法
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巧扩善仿添文采
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作者 马占金 《教师》 2009年第22期86-86,共1页
什么是文采?孔子曾说:“言之无文,行而不远。”这里的“文”,指的就是生动、流畅、精美、含蓄的语言。令人喜爱,让人回味欣赏的语言,精美的文章,当然广为传播,亦能久远传播了。《论语》的语言精炼、优美、含蓄,很富文采,是古... 什么是文采?孔子曾说:“言之无文,行而不远。”这里的“文”,指的就是生动、流畅、精美、含蓄的语言。令人喜爱,让人回味欣赏的语言,精美的文章,当然广为传播,亦能久远传播了。《论语》的语言精炼、优美、含蓄,很富文采,是古代文章的典范。后世的《史记》《出师表》也是很注重文采的文章。《考试说明》中也有一条明确规定:文章要有文采。 展开更多
关键词 文采 语言精炼 《考试说明》 《出师表》 《论语》 《史记》 文章 “文”
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挖掘语文内涵 提高学生素质
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作者 马占金 《才智》 2009年第12期160-160,共1页
在课堂教学中,充分利用教材,对学生进行思想教育,培养学生的写作能力,实现素质教育目的。
关键词 挖掘课文内涵 提高学生素质
原文传递
挖掘语文内涵 提高学生素质
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作者 马占金 《学周刊(上旬)》 2010年第11期108-108,共1页
在课堂教学中,教师要充分利用教材,对学生进行思想教育.培养学生的写作能力,实现素质教育目的。
关键词 挖掘课文内涵 提高学生素质
原文传递
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