新课改下生物课如何培养学习兴趣初探

兴趣是一种带有意识特点的心理驱动力，新课改背景下生物教学中探究式学习的兴趣，具有多样性、普遍性和不稳定性的特点。学生的探究兴趣是极为丰富的，如实验中的不同现象出现的兴趣、模仿教师做实验的兴趣、总爱冒险的兴趣、好奇等，据此教师在教学中应多渠道激发学生的探究兴趣，使之成为学习科学的直接动力。同时学生的探究兴趣在每一个学生的学习动机中均会有所体现。

“三三六”教学模式下建立小组合作学习的几点做法

新一轮的教学改革进行得如火如荼,实践证明,课堂改革势在必行。＂新课程标准＂倡导自主、合作、探究的学习方法。为了体现学生的主体地位,教师大都采用小组合作学习的教学方式,但小组合作学习也存在一些问题,主要是有效性不高。本文列举了我校推行的杜郎口中学＂三三六＂教学模式中小组合作学习时运用的几种方法,以便于大家对小组合作学习展.

怎样寻找相等关系?(初一)

例1 一架飞机飞行在两个城市之间，风速为24千米／小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求两个城市之间的飞行路程．