在作文教学中培养学生的创新思维能力

新课程改革着眼于促进学生的全面发展．尤其是创新能力的发展．而创新能力的核心和基础是创新思维。指导写作是培养学生创新思维的有效途径之一．那么在作文教学中如何培养学生写作的创新思维．提高学生的创新能力，结合笔者的语文课堂教学实践，谈以下几点做法。

怎样把握多媒体教学的切入点

随着新课改的不断深入,多媒体被广泛地运用课堂教学,但作为一种教学辅助手段,如何把握多媒体使用的最佳"切入点"成为信息技术与学科整合的关键。作为一种先进的教学手段,应在学生情感乏味时,思维受阻时,突破疑难时,教学关键时切入,为提高课堂教学服务。

浅议中职教育的就业走向

中职教育的就业走向,要从专业、创业、培训等方面入手:创业理念以"导"为主,创业培训以"实"为主,技能教学以"强"为主,就业渠道以"单"为主,面对困难以"笑"相迎。

可持续发展视域下传统武术项目套路训练 及竞赛发展研究

武术是我国传统体育,主要以套路、功法为表现形式。良好的武术训练,具有健身、观赏等价值。但在现代竞技体育冲击下,传统武术面临传承人断层、文化衰落等诸多困境。为此,在可持续发展视域下,传统武术要以优化套路训练体系为基础,积极适应武术国际化、标准化的时代要求,通过构建完善的传承人制度、训练机制和竞赛体系,保护和挖掘武术套路训练的本质美学,提高武术文化自信,拓宽传统武术项目的发展空间。本文以传统武术项目套路为研究对象,提出了训练及竞赛发展建议。

校长听课“五避” 评课“五忌”

校长在听课时要做到"五避",即一避应付差事,二避滥用"推门听课",三避忙中找乱,四避不顾教师情绪,五避一听了之,在评课时要做到"五忌",即一忌不置可否;二忌先入为主;三忌吹毛求疵;四忌厚此薄彼;五忌不懂装懂。

几何“开放探究”问题的策略分析

几何开放探究性问题是指几何问题中缺少一些条件或无明确的结论，需要推断、补充再加以证明或求解的题型．这类问题有一定的开放性和思考性，培养创造性思维．