高考评价体系下高考物理试题情境创设的方法探析

本文主要围绕基础性、综合性、应用性和创新性的“四翼”要求,开展高考评价体系下高考物理试题情境的创设分析,为高考物理情境试题命制提供一定的参考依据.

师生互动下高中物理课堂德育渗透

随着不同教育改革思想的落实,高中阶段教育管理工作开展,教师也要从学生的品质教育和素质提升角度进行分析,应用德育教育思想融入各学科教学当中,让学生能够对德育品质的重要性有正确的认知。同时,在班级管理过程中,教师也要结合德育教育指导思想,对学生的行为、思想、心理进行有效地指导。让学生能够在承受巨大学习压力的同时,懂得如何进行情绪调节,帮助学生建立积极心态,拥有良好的个人修养和品质,这样才能促进高中生身心健康发展。在管理过程中,身为班主任,要为学生传递正确且积极的思想道德观念,树立健康且多元的事物判断理念,并针对学生存在的问题,有义务、有能力去为学生进行解决和教育,从而促进高中生素质和能力全面发展。

强化技能培训 拓宽就业渠道 努力实现职业教育跨越式发展

全国职业教育工作会议明确提出要把大力发展职业教育摆在突出位置。职业教育面临着前所未有的发展机遇。近年来。甘肃省高台县职业中专学校坚持“外出就业、回乡创业”的人才培养理念。本着“走出去、求生存、长才干、建家乡”的人才培养目标，在强化自身建设的基础上，积极争取政府和教育主管部门的支持，初步形成了职前培养与职后培训并重、学科门类齐全、办学层次合理、招生与就业良性循环的职业教育体系，促进了高台县职业教育的快速发展。

浅析职业学校班主任与任课教师间沟通协调的重要性

班级是学校管理的最基本的单位,班级管理的好坏直接影响着学校管理的成效,影响着学生的成长和成才。笔者通过三十多年的观察和体验认识到班级管理出问题往往与班主任同任课教师间的配合、沟通、协调欠缺有着很大的关系。本文试从问题产生的原因和对策两个方面进行探讨。

基于生活构建的高中物理课堂活动创新设计

物理作为高中课程体系中的重要科目,即使在新高考背景下,物理学科仍然是学生学习的重要内容。为了发挥物理学科的育人功能,教师要把握高中生的兴趣需要和认知规律,改变传统的课堂模式,积极渗透生活元素,利用生活化活动激活课堂,拉近师生间的关系,使学生真正感知物理知识的应用。可通过生活问题作为导入,强化学生对知识的思考。要注重模拟生活现象,鼓励学生深入探究。当然,要围绕课程内容,设置生活活动,加强知识的灵活应用,培养高中生解决实际问题的能力。下文就高中物理课堂实现生活化教学的优势和创新策略进行分析与研究。

中职语文课外阅读教学策略分析

课外阅读是语文教学的重要组成部分,对于拓宽学生的视野,丰富学生的语文知识,培养学生的语文素养十分有利,有助于提升学生的语言鉴赏水平及读写能力。当前我国许多中职学校的语文教学过程中都忽视了课外阅读教学,这在一定程度上导致学生的语文知识比较贫乏。因此,要探讨课外阅读教学的策略,创建良好阅读环境,引导学生形成良好阅读习惯,积极进行课外阅读。

人文精神在高中语文教学中的渗透

人文精神对于高中语文教学至关重要。人文精神在高中语文教学领域的渗透,不但可以提高语文教学的质量,还可以有效提高学生的道德水平、人文文化水平、综合素质,使高中生成为社会需要的高素质人才。

探析高中政治课程资源的开发与利用

在时代的发展过程中,教育教学改革也一直在不断进行。近年来的课程改革中对课程资源的重视程度大大提升,加快课程资源的开发与利用的进程势在必行。阐述课程资源的含义、课程资源开发的方法和原则,分析课程资源开发和利用的重要性,对政治课程资源的开发与利用有重要作用。

培养学生运动兴趣 提高体育意识

1影响学生良好体育锻炼行为习惯的主要因素1.1传统的应试教育观、人才观对学生体育锻炼的影响根深蒂固。体育虽然是统考科目,但多数学生错误地认为以学为主,就是以统考科目的学习为主。因此,首先要充分保证统考科目的学习时间,但事实上多数时候就连起码的休息时间都被学习时间挤占,根本没有时间进行体育锻炼。1.2家长对子女的教育培养缺少科学性,没有充分认识到体育锻炼对学生健康成长的重要作用。多数家长走入误区,认为孩子只要吃好睡好营养好就是健康,导致只顾饮食营养,忽视体育锻炼,学生的体质健康状况日趋下降,营养过剩而体质差。

微课在中职汽修专业教学中的应用

在"互联网+"大背景下,微课,已逐渐成为一种新型的教学模式,被大量地应用于教学环境中。要想在中职汽修专业中应用微课,教师应积极分析中职生特点和汽车维修学专业目前教学模式,并在此基础寻找应用微课模式,以使汽修专业教学取得更好的效果。

技能大赛对汽修实训教学改革的思考和探索

中职汽修全国技能大赛的项目标准,对汽修专业教学改革起到促进和引领作用。在汽修实训教学中引入技能大赛项目标准,改变了汽修教学的训练模式,从根本上提高了每一个学生的技能水平和综合素质,促进了学校实训室的建设,推动了汽修专业实训教学的改革,为学校汽修实训教学找到了一条技能提升之路。

中职声乐教学方法多元化策略探究

对中职声乐课进行改革,探究声乐教学方法的多元化,采取先进有效的教学模式、教学方法和教学手段,加强对中职学生实践能力的培养,是我们培养合格中职音乐人才的有效途径。

高中美术生活化教学研究

高中美术生活化教学逐步成为当前高中教育的重中之重,也是高中美术教师不断探究的新课题。艺术来源于生活,通过生活化教学可以促进高中生养成健康的人生态度和艺术观念,还能够贴近高中生的生活实际,挖掘高中生的潜力。在日常教学中,高中美术教师必须要改变固有的教学观念,创新教学方式,积极开发多元化的教学资源,提高高中生的课堂参与度。文章主要探讨了高中美术生活化教学的有效策略,希望对美术教学有所帮助。

心理辅导在学生技能大赛中的作用及方法

在中职学校中,参加各种各样的技能竞赛是重要的一个环节。但是中职学生不是专业比赛选手,因此,有很多比赛对他们来说强度大、时间长,在无形中给中职学生带来了一定的心理压力,有时甚至会影响到学生的临场发挥,导致比赛失利。因此,在赛前对学生进行心理辅导就是一个重要的工作,对学生在技能大赛中取得优异成绩有积极的推进作用。

在电工基础课堂教学中使用多媒体课件的优势及原则

随着三校生高考制度的改革,电工基础课程在三校生高考中的占分比例有所提高。那么,如何提高电工基础课堂教学效率呢?根据多年的教学经验,我认为,遵循一定的原则,合理应用多媒体,可大大提高电工基础课堂教学的效率。

浅析新课改下历史学科与语文学科的整合

随着新课改的不断推进，各个学科之间的相互渗透日趋明显，历史学科与语文学科也不例外。

中职物理教学存在问题及措施建议

中职物物理作为一门承继专业基础和专业课的课程,培养目标是为社会培养在生产、服务、技术以及管理等第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。但是由于各种主客观原因,中职物理教学面临一系列问题,本文对其问题进行了分析,并提出了几点相应的建议。

任务驱动法在体育选项分组教学中的应用

"任务驱动"教学法是近年来职业教育广泛探讨使用的一种教学模式。本文就任务驱动式教学法在体育教学中的实际运用,从合理设计任务激发学生的学习动机;注重培养学生的自主学习能力和合作精神,注重对学习效果客观科学的评价;取得的教学效果等几方面来谈谈几点看法。

关于新课改下中职语文阅读教学的几点思考

语文教学的重要目标之一就是提高学生的阅读能力,培养其良好的阅读习惯。这一目标的实现需要建立在学生主体阅读的基础之上。然而,长期以来学生的阅读被忽视,以教师的讲读代替了学生的阅读。学生没有主动阅读与积极思考的时间与空间,从而对阅读也渐渐失去兴趣。教师应转变观念,启发学生从不愿阅读课内、课外书籍,过渡到慢慢爱上阅读,让中职生自主阅读,从而体现语文课堂教学中中职生的主体地位。

浅谈中职学校电工电子技能教学

作为培养学生专业技术能力的一个重要课程,电子电工节能教学在中职教学中有着重要的地位。本文通过对电子电工技能课特点地分析,对其教学方法进行了探讨,期望能够提高教学效率,提升学生的专业技能,从而培养出更多更好的初中级技能人才。