期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈小学语文阅读教学中读的训练
1
作者
陈惠民
《语文天地(初中版)》
2008年第1期58-60,共3页
读可分为多种。从读的方法来分,可分为精读、略读和浏览;从读的形式来分,可分为朗读、诵读和默读。对学生进行上述阅读训练,可使学生在阅读中汲取的思想、文化、知识营养等自觉地运用到生活、写作和做人中,从而达到在生活中完善自己、...
读可分为多种。从读的方法来分,可分为精读、略读和浏览;从读的形式来分,可分为朗读、诵读和默读。对学生进行上述阅读训练,可使学生在阅读中汲取的思想、文化、知识营养等自觉地运用到生活、写作和做人中,从而达到在生活中完善自己、在写作中提高自己、在读书中陶冶自己的目的。
展开更多
关键词
小学语文
读
训练
下载PDF
职称材料
题名
谈小学语文阅读教学中读的训练
1
作者
陈惠民
机构
甘肃省麦积区中滩中心学校蒲甸小学
出处
《语文天地(初中版)》
2008年第1期58-60,共3页
文摘
读可分为多种。从读的方法来分,可分为精读、略读和浏览;从读的形式来分,可分为朗读、诵读和默读。对学生进行上述阅读训练,可使学生在阅读中汲取的思想、文化、知识营养等自觉地运用到生活、写作和做人中,从而达到在生活中完善自己、在写作中提高自己、在读书中陶冶自己的目的。
关键词
小学语文
读
训练
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈小学语文阅读教学中读的训练
陈惠民
《语文天地(初中版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部