甘肃高考英语变化及破解技巧

甘肃英语高考去年进行了大改革。去掉了语音、单词拼写和情景对话，但是增加了听力、任务型阅读，改错从定行变到不定行。甘肃高考中去掉了单词拼写，有的同学可能就松懈了对单词的记忆。这是错误理解。学英语，词汇记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们显得极其重要。记忆单词关键是持之以恒：每天坚持记一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样反复记忆，

通渭方言与文言文教学的联系

在近十年中学文言文教学中我发现,通渭方言与很多古代汉语中出现的字词,在意义、词性、用法、读音上都有着一定的联系,甚至可以说很好地延续和保留了这个词在古代原有的一切属性.但这个字的词性和用法等,在普通话的日常习惯用语中已经不存在或发生了重大改变.基于此,遂收集抄录,对比分析研究,以期交流.

浅谈多媒体在英语教学中的运用

近年来,随着我国教育水平的提高和媒体技术的发展,多媒体在英语教学中的应用越来越广泛和深入,多媒体教学方式有着传统教学方式无法比拟的独特优势。生动与直观的表现手法,为英语教学注入了新的活力,推动着英语教学思维和形式的创新,促进了英语教学的改革和发展。但与此同时,多媒体教学在我国还是起步阶段,不可避免的存在着一些亟待解决的问题。本文结合多媒体在英语教学中的应用,对其优势和问题进行了分析和探讨。

定西市中考物理试题动态电路的考察

在我市近几年的中考中,出现了一种新的题型——动态电路：即由于滑动变阻器滑片的滑动或开关的通断而使电路中的总电阻发生变化,从而引起电路中电流表和电压表示数的变化或小灯泡亮度的变化。在闭合电路中,只要电路中有开关的闭合、断开或滑动变阻器的滑片滑动,这时除电源和电路中的定值电阻、灯泡的电阻不变外,其他的物理量如干路中的电流及各支路的电流、电压的分配都会发生变化,从而引起功率的分配等都和原来的不同,

试论情景教学在中学语文教学中的应用

良好的教学方式是激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的有效途径。在现代初中语文教学过程中,通过长时间的教学经验发现,情境教学方法对学生接受知识、学习知识、理解知识具有非常明显的优点。因此,对情景教学进行细致的研究与合理应用是非常有必要的。下面本文就情景教学在中学语文课堂中的应用为研究对象,从引起学生情感共鸣、主动思考、以及促进学生学习兴趣三个方面进行一下细致的分析与思考,通过以上三种方法,达到情境教学在课堂应用中的奇效,希望通过文章的论述,能为今后的中学语文教学提供有利的思考。

分类讨论思想在初中数学中的几点应用

分类讨论是一种重要的数学思想方法，同时也是一种解题策略．数学中有许多问题由于已知条件笼统，所以需要对可能的情形进行分类讨论，因此，我们在思考问题的解法时，需要认真审题，全面考虑，分类要做到不重不漏，从而获得完整的答案．以下是分类讨论思想在初中数学中的几点应用，

重视中考物理复习策略提升学生学习成绩

中考是人生中一个重要的转折点，因此，进行有计划、有针对性的复习对提高物理成绩非常重要。下面，我现就我校的实际谈几点建议，供各位教师参考。

基于弘扬传统文化的中职语文多元化教学模式研究

从＂探究式、情境式、辩论式、质疑式、拓展式＂等多元化教学模式进行研究,以提升中职学生文化品位,丰富其人文素养,重塑其健全人格,为其将来的职业生涯打好基础。

构建体育课堂新型师生关系促进学生成才

构建体育课课堂新型师生关系构，关键在于教师的情感投入，在于教师的巧妙施爱，在于教师开创和谐民主的课堂气氛，也在于教师和学生的互动中的不辞劳苦和甘为人梯的崇高奉献精神。

思想品德课教学与留守儿童教育研究

留守儿童教育是我国经济社会发展转型阶段遇到的特殊问题,需要社会方方面面予以关注。文章从留守儿童存在的问题出发,并进行具体分析,提出在思品教学中对留守儿童加强挫折教育和生命教育的观点。

有效教学在职校体育教学中的运用探究

正确理解职校体育课有效教学的内涵,从教学要求和学生之间的差距与困境,教学策略是否正确也是至关重要的因素,器材、场地、设备等硬件的完善与利用三方面研究影响体育有效教学的问题,并探讨有效教学策略的实施。

对数学课堂中探究式学习的思考

探究式学习方式是数学课堂中很有效的一种学习方式。也是新课改的要求之一。探究式教学的关键，是创设宽松民主的课堂环境，为学生创设探究空间；设置有效的问题情景；注重学生对探究的过程进行反思。

浅谈课改后的中职英语

随着课改的不断深化,素质教育的呼声越来越强烈,培养和造就一批跨世纪人才,已成为当前教育改革的重点。英语作为学习教育的基础学科,应当担负起应尽的责任。

信息整合在思想政治课中的运用研究

在教学上利用多媒体技术,可以处理、加工,转变为自己的信息储存起来,用在教育教学中。思想政治课由于其学科的特点,总是与有关历史知识和时事知识结合在一起,利用多媒体技术,可以把有关的用传统教学中无法解决的问题的彻底解决。在农村地区的薄弱学校,这样的信息整合会增加学习的直观化,提高学习效果。

“一丘一壑也风流”——浅析中学哲学教学的改革

随着教育体制的不断改革，高中哲学教学也需不断地变化。传统的教学模式已经不能满足现阶段学生的需要，必须要对现阶段高中哲学教学进行改革，才能够更加适应学生的发展。

文言文教学中的读写背听说

文言文教学中，不少教师认为文言文难懂，所以不肯放手，仍然以串讲为主，逐词逐句地翻译，搞灌输式教学，以词句解释为重，轻文章思想情感的感悟，课堂教学结构涣散，说到那里算那里，教学的流程方式机械、刻板，缺少创意，不重视文章自身特点，用同一种模式组织教学，缺少探索与研究，缺少师生的互动，忽视了学生的主体作用，制约了学生主观能动性的发挥和语文素质的提高，严重地束缚着学生的思维，遏止了学生的创造力，

如何指导初中学生识记英语单词

对学生来说，能不能过词汇关是英语学习成败的关键，而对教师来说，能不能用科学的、多样化的方法，对学生进行合理的识记教学，并养成学生良好的学习习惯，也是决定教师今后教学成败的关键。本文就词汇的教学从以下两个方面谈谈如何指导学生识记单词，使学生打下学习英语的扎实基础，形成良好高效的识记习惯。

试论高考作文的创新策略

＂有创新＂是高考作文发展等级的要求之一,是对文章立意、结构、表达等方面的要求,它是考生在作文中获得高分的关键。要想使高考作文＂有创新＂,考生须从以下几点着手。一、立意求新（1）打破思维定式。思维定式是考生作文立意的瓶颈,造成了千人一面,千篇一律的弊病。考生可以通过专门的思维训练,从而使自己的思维品质不断提高,思想认识与时俱进,去进行创新立意。

让文言文教学因弘扬传统文化而精彩

传统文化内涵丰富,在文言文教学过程中到底应该弘扬哪些方面呢？如何来弘扬呢？下面我们展开来进行论述。一、弘扬中国传统文化必然是弘扬传统文化中的精华首先,我们在文言文教学中要弘扬中华民族优秀民族精神。中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶可以概括为：

新课改对物理教师认知行为的要求

新一轮高中新课程的改革实验已于2010年秋季学期在甘肃省全面启动，至此初中物理新课程已经实施四年了。广大物理教师只有认真学习物理新课程内涵，正确领会物理课程标准的精神，才能有效推进新一轮基础教育的改革。