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中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
1
作者
曾晓强
赵睿
《新课程研究》
2024年第22期86-88,共3页
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目...
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目标、设计戏剧课程体系、实施戏剧教学和课程评价等方面,促进戏剧教育教学落地生根。
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关键词
课程体系
学科融合
戏剧整合
戏剧教育课程
下载PDF
职称材料
审美素养在大单元阅读教学中的有效建构
被引量:
1
2
作者
赵睿
《中学语文》
2024年第17期40-41,共2页
阅读是语文教学中的重要内容,教学形式以单篇阅读为主,大单元教学中呈现多个任务群组合教学,采用群文阅读有利于培养和锻炼学生的阅读思维,提升学生的语文素养。
关键词
大单元教学
群文阅读
审美素养
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职称材料
巧用向量解高中数学题
3
作者
李兴海
《高中生(高考)》
2024年第12期38-40,共3页
代数问题一、求最值求最值是高中数学教材中的常见题型,可运用向量、函数或均值不等式求解.向量的优点在于能够具象化表现抽象的已知条件,帮助学生准确理解题意并精简解题步骤,使学生能够快速得出最终答案.为保证学生能够准确掌握运用...
代数问题一、求最值求最值是高中数学教材中的常见题型,可运用向量、函数或均值不等式求解.向量的优点在于能够具象化表现抽象的已知条件,帮助学生准确理解题意并精简解题步骤,使学生能够快速得出最终答案.为保证学生能够准确掌握运用向量求最值的方法,教师可以在课堂上引入具有代表性的例题,通过详细介绍解题思路及过程,使学生对相关知识点形成深刻印象.
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关键词
求最值
均值不等式
理解题意
代数问题
具象化
高中数学教材
已知条件
解题思路
原文传递
题名
中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
1
作者
曾晓强
赵睿
机构
甘肃
省
酒泉
第五中学
甘肃
省
酒泉市
肃州区
教育
科学
研究
中心
出处
《新课程研究》
2024年第22期86-88,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”专项重点课题“中小学美育课程体系的构建与实践研究——以酒泉第五中学为例”(立项号:GS[2023]GHBZXZ150)
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究重点课题“五育融合视域下学校课程体系构建与育人研究”的研究成果。
文摘
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目标、设计戏剧课程体系、实施戏剧教学和课程评价等方面,促进戏剧教育教学落地生根。
关键词
课程体系
学科融合
戏剧整合
戏剧教育课程
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
审美素养在大单元阅读教学中的有效建构
被引量:
1
2
作者
赵睿
机构
甘肃酒泉市肃州区教育科学研究中心
出处
《中学语文》
2024年第17期40-41,共2页
文摘
阅读是语文教学中的重要内容,教学形式以单篇阅读为主,大单元教学中呈现多个任务群组合教学,采用群文阅读有利于培养和锻炼学生的阅读思维,提升学生的语文素养。
关键词
大单元教学
群文阅读
审美素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用向量解高中数学题
3
作者
李兴海
机构
甘肃酒泉市肃州区教育科学研究中心
出处
《高中生(高考)》
2024年第12期38-40,共3页
文摘
代数问题一、求最值求最值是高中数学教材中的常见题型,可运用向量、函数或均值不等式求解.向量的优点在于能够具象化表现抽象的已知条件,帮助学生准确理解题意并精简解题步骤,使学生能够快速得出最终答案.为保证学生能够准确掌握运用向量求最值的方法,教师可以在课堂上引入具有代表性的例题,通过详细介绍解题思路及过程,使学生对相关知识点形成深刻印象.
关键词
求最值
均值不等式
理解题意
代数问题
具象化
高中数学教材
已知条件
解题思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
曾晓强
赵睿
《新课程研究》
2024
0
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职称材料
2
审美素养在大单元阅读教学中的有效建构
赵睿
《中学语文》
2024
1
下载PDF
职称材料
3
巧用向量解高中数学题
李兴海
《高中生(高考)》
2024
0
原文传递
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