基于核心素养的初中英语写作教学实践探讨

核心素养指学生在学习过程中应获得的必备素质和关键能力,包括语言能力、思维品质和学习能力。随着教育改革的持续深入推进,核心素养已成为教学改革的关键方向之一。在初中英语写作教学中,如何通过核心素养提升学生的语言表达能力、创造思维及文化理解已经成为教师关注的焦点基于此,本文旨在探讨将核心素养融入初中英语写作教学的有效策略,通过具体实例和方法展示如何实现这一目标,以及这种教学模式对学生综合能力的提升作用。

初中数学高效课堂教学方法探讨

课堂教学是整个教学过程的中心环节。在课堂教学中,教师除了要教授学生基础知识,还要培养学生的综合能力。课堂教学的高效性对学生掌握新知识、提升学习效率起着重要的作用。因此,教师要积极探究并创新教学方法,以此调动学生学习的积极性,保证课堂教学的高效性,为学生的学习和长远发展奠定坚实的基础。对此,在论述初中数学教学中构建高效课堂意义的基础上,探究构建高效课堂教学的方法,以期提高数学教学效率,助力学生数学核心素养的发展。

简述初中语文课堂教学中培养学生自主学习能力的策略

初中语文课堂教学中教师要如何培养学生自主学习能力,这就成为促进学生语文学习的重中之重。这也是目前大部分语文教师最为急需解决的问题根本原因之一。教师需要有效结合新课程改革的标准制定完整的方案体系来培养学生自主学习的方法。教师可以从多角度对学生的自主学习进行大幅度强化,才会实现对学生综合学习能力的培养作用,这是为了培养学生终身自主学习的能力所奠定基础。

新时期下初中语文自主学习课堂环境营造分析

传统的教学方式太过于要求学生掌握知识,而忽略了学生作为个体的差异性,教师应当在教授学生运用知识的同时,应该把学生作为教学课堂的主体存在,要求教师转变传统思维教学方式,跟学生在课堂以朋友的交流方法进行沟通,给学生营造自主学习的课堂环境氛围,一个人若是懂得了怎样去学习,知道怎样去发自内心喜欢去学习,把学习作为是门自己终身的技能,自主学习重在兴趣只有学生对学习语文有了兴趣的动力和源泉,才会有自主学习的环境。

初中道德与法治课教学中渗透心理健康教育的有效性策略--以部编七年级上册《增强生命的韧性》为例

在道德与法治课教学中巧妙渗透心理健康教育有方法、有策略、有方向、有路径。如正确认识挫折,在畅所欲言中认识自己;勇于内心对接,在探究分享中矫正自己;巧借团体情境,在无痕浸润中锻造自己。初中道德与法治课堂不仅仅是明理课,也是心里成长课;不仅仅是技能提高课堂,也是思想开悟、心理透亮和健康人生的演绎课堂。

初中数学单元整体教学研究

单元整体教学是落实系统化初中数学教学的有效方法,将数学知识以单元形式完成教学,能够帮助学生构建系统化知识体系结构,整合碎片化知识理论.基于此,本文首先阐述了单元整体教学在初中数学教学中的教育优势,然后总结单元整体教学在初中数学中的应用注意事项,最后结合北师大版初中数学教材,根据单元整体教学模式展开实施步骤探讨,旨在完善单元整体教学理论,并在整体化教学方法下培养学生系统化数学思维.

谈如何进行初中数学单元主题有效教学

初中数学教材常以单元形式组织知识,数学单元主题教学方式就是在该基础上衍生出的新型数学教学模式.教师在初中数学教学中开展数学单元主题教学可以更好地把控教学节奏和进度,进而更好地发挥数学课程教学价值.本文将阐述初中数学单元主题有效教学的内涵、分析初中数学单元主题有效教学的特征,并探讨如何进行初中数学单元主题有效教学,以供广大初中数学教师参考.

巧用流行语 打造生本课堂——浅析流行语对语文教学的影响及策略分析

流行语,是一段时间内人们喜闻乐见、广为流传的语言。近年来,随着计算机的普及和网民人数的增加,以及智能手机的广泛使用,人们的语言生活逐渐受到了影响——流行语屈出不穷。而流行语也在校园流行开来,对传统的语文教学带来了一定的影响。笔者将近几年在语文课堂和作文中出现的流行语做简单的归纳总结,简略谈谈网络流行语对语文教学的影响及策略。

流行元素在初中语文教学中的应用——信息技术时代的语文教学

流行元素,包括最新时尚元素、潮流话题、流行音乐、人情风俗等。当然,具体化到教育教学中的流行元素,其包括最新的教育资讯,最前沿的信息技术应用等。每一次信息技术的进步,都会带来教育方法和学习方式的革命性变革。这里,重点研究信息技术时代的语文教学变革。一、课堂交互式更强现代信息技术的广泛应用使传统的课堂教学模式、教育教学方法等正在发生一些根本性的变化。现代信息技术的应用便于教师优化课堂设计,突破常规手段的局限。

"双特"学生不良品行的成因及对策

"特异家庭"中具有"特异倾向学生"的不良品行的形成,源于家庭教育缺失、周边环境影响,学校教育乏力.学校、家庭、社会要形成合力,关注这一群体,采取有效措施进行转化.

关于初中数学课程教学改革中的问题分析与对策探讨

随着新课程教学理念的提出,在教育教学中不断提出较高的要求.在教学改革背景下初中数学教学不仅仅要让学生掌握相应的基础知识,还要能够提升学生的学习能力.但是在当前初中数学教学过程中还存在很多问题.本文阐述了初中数学课程教学改革中存在的问题,提出了初中数学课程教学改革的对策,以便取得较好的教育教学效果.

试论有效课堂教学模式的构建

通过情境导入、质疑自探、合作探究、展示点拨、训练拓展等方式,构建有效课堂教学模式,着力打造高效课堂。明确教学目标,精讲多练,激发学生学习兴趣,营造竞争氛围,加强朗读指导,注重内在感悟,提高课堂教学的实效性。

浅议学生自主管理和自主学习能力的培养

良好的教育来自教师对于学生自我管理能力的培养,班级管理不是简单的老师要求学生做什么。在新课改背景下,学生的管理和教育,对于每一个教育工作者来说,都是新的挑战。如何教会学生学会自我管理是新时代的教师需要研究和探讨的话题。第一,教师要转变自己的教育管理理念。

初中学生学好地理的方法指导

初中地理难度不是很大,只要掌握了一套适合自己的学习方法,就能达到事半功倍的学习效果。一、课前预习的方法课前预习是不可缺少的环节。课前预习是上课的基础和准备,有利于学生主动学好地理课程,有利于自学能力和独立思考能力的提高。1.阅读教材,画出重点内容、名词、概念,并进行比较、分析,理解教材的含义。例:预习《地球的自转和公转》时,“昼夜现象”“昼夜更替”“昼夜长短”几个词语虽然字面比较接近,但各指不同的现象,各自成因不同,应通过预习进行比较,找出它们的区别与联系。

学案课堂之我见

为进一步优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，以转变教师观念为切入点，以教师的全员积极参与为手段，以培养学生学习能力为目的，全面提高课堂教学质量，一年来，我校自上而下大力推行课堂教学改革，先后采取了一系列行之有效的措施：派优秀教师外出学习、取经；品牌教师上公开课示范、引领；教科处搞讲座培训、指导；教导处积极督促、检查……声势浩大，轰轰烈烈。期间我们认真学习导学案的相关理论，并在日常教学中严格按照学校要求大胆实施，更新教育教学理念，让学生在自主探究中构建自身的知识能力体系。大多数学生由厌学转向了乐学，课堂教学充满了活力和生机。但客观地说，在实施导学案教学的具体过程中，也遇到了一些问题和困惑，对此我们备课组也通过集体探究采取了一些应对措施，现就导学案使用的优点和困惑与大家做一交流，以便我们能理性对待。

背诵是学习语文的基本方法

“腹有诗书气自华”,教学应返朴归真,背诵作为语文学习的基本功还应继承和发扬光大。背诵能积淀语感,提高能力,为写作蓄力。“腹有诗书气自华”这是我常常鼓励学生背诵的激励语。在大力提倡素质教育的今天,语文学科的教育,越发重视“感”的积淀,“知”的积累。背诵不失为学生学习语文的重要手段。它有助于锻炼记忆力,增强语感,使课本中的诗文佳作,活生生的“语言本身”,内化为学生自己的东西,达到积累语言的目的。

中学作文训练存在的问题与应对策略

语文听说读写四种基本能力中，写作能力是其最重要的表现形式之一。在实际教学当中，教师因为教学的种种实际因素，往往花费的时间最少，最不能精心设计和投入。但作文训练的成果不论是在生活当中，还是在各类检测中，都发挥着极大的作用。因此，我们需要梳理出作文训练中存在的问题，然后采取相应对策，以夯实作文训练的实际效果，

营造书香课堂 点燃学生心灯

千里江水千里月，万里无云万里天。语文无处不在，无处不有，语文是个万花筒，课堂是个小舞台，而这些浸泡在电视、网络中的学生，他们常常拒绝传统，追求时尚，情感冷漠。

融合优势教育力量,创新互动教学模式

客观地讲,自从实施新课程以来,有效教学、高效教学理念逐渐深入人心,在课堂教学改革方面我也做了一些有益的探索。但纵观目前的初中语文课堂教学,“知识本位”、以讲为主、漠视学生的学习主体地位、忘记培养学生的学习能力等诸多问题还没有得到根本解决。如果能将几种优秀的教学模式进行融合应用,发挥各自在教育实际中的明显优势,那么优化教学模式,构建高效课堂,调动学生自主学习的积极性,持续提高教育教学质量将不再遥远。

品黄河文化 学地理知识

在2020年央视春晚郑州分会场,全体演职人员通过巧妙新颖的创意,配合丰富的舞美设计,再现波澜壮丽的黄河,为全球华人呈现充满中国气韵、中原气魄的精彩演出。黄河主题是2020年央视春晚郑州分会场的最大亮点,导演组巧妙地将源远流长的黄河文化与新时代的决胜小康、脱贫攻坚融合在一起,主题鲜明。"黄河落天走东海,万里写入胸怀间。"诗仙李白的诗句表达了我国人民对黄河的深情。黄河是中华民族的摇篮,它孕育了伟大祖国的历史和光辉灿烂的文化。河南是中华文化的发源地,黄河文化是中华民族的根和魂。