构建和谐师生关系,促进学生良好习惯养成——以农村寄宿制小学为例

在农村寄宿制学校中的师生关系，直接影响着小学生的行为习惯的形成，它是培养小学生良好行为习惯的最佳途径。构建良好和谐的师生关系，是培养学生良好习惯的关键所在，也是提升教师专业化发展的有效手段。

新课程改革下的小学英语教学研究

当前社会,教育事业越来越受到人们的关注,尤其是英语,倍受青睐。在教育改革的浪潮下,如何让学生在有效的时间内,轻松愉快地掌握更多的知识,是一线教师的神圣职责。因此,教师在吸取他人教学经验和方法的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,放开手脚,大胆创新,勇于实践。文章将根据小学英语教学的实际情况,探索走出一条真正适合金塔县小学英语教育改革发展的需要的崭新道路。

关于小学语文阅读教学有效性的探讨

阅读教学是小学语文教学中重要的组成部分,有助于学生语文素养的发展。基于此,文章探讨了小学语文阅读教学中存在的突出问题,并且提出了提升小学语文阅读教学有效性的措施:分层教学,确保教学的全面性;优化阅读教学的步骤,确保阅读教学的实效性;指导学生进行多角度的体验阅读,促进学生语感的培养。

如何让小学数学课堂“活”起来

随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人开始关注教育。作为教师,我们有必要深入讨论如何让小学数学课堂真正"活"起来。要让小学数学课堂真正活起来,必须精心设计课堂内容,激发学生学习的兴趣;营造宽松的课堂氛围,激发学生的主体性;科学的评价学生,促进学生学习的积极性。

估算教学重在培养学生的估算意识

教学中,不失时机地为学生搭建估算的平台,助推学生尝试用估算解决实际问题,让学生逐步养成估算的良好习惯,从而形成估算的"三会"意识:即会分析,要不要估算;会判断,如何进行估算;会选择,用什么估算策略能更好地解决问题。