浅谈新课程标准下的高中数学课堂教学

新课程改革背景下,高中数学受重视程度较高,无论是教学理念还是教学方法都有一定的转变和创新,在传授知识的同时,更注重对学生学习能力的培养。但很多教师对于新课程标准理解不够透彻,实际教学中为了赶进度、完成任务、提升学生应试能力,仍然选择强制性灌输知识给学生,忽视对学生自主学习能力的培养,教学效率偏低。文章就新课程下高中数学教学进行探究,多角度分析潜在不足,并提出改善路径。

加强学生心理健康教育的重要性分析

在当代素质教育的大环境之下,教师应首先重视小学生心理健康教育,能够结合小学生的心理特点,采取科学的心理教育手段和措施,给予学生积极、健康、乐观的心理指导。本文对加强小学生心理健康教育的重要性进行了分析,希望可以提高对小学生心理健康教育的重视程度,以促进小学生身心健康发展。

苯酚和溴水反应现象的讨论

苯酚和溴水反应的现象与其加入的顺序及用量有关, 苯酚和溴水滴加顺序或用量不同, 现象有所不同, 不能不管它们的滴加顺序或用量就笼统地将实验现象叙述为 “产生白色沉淀”.

微写作训练在高中英语课堂中的应用

狭义上讲,微写作通常指内容相对短小精悍的文体,其字数通常控制在200字左右,主要包括微博上发布的微剧作、微故事、微小说等网络文本,也包括学生高考作文当中的微作文。广义上讲,写作通常指内容相对精短的作品,因此,也称作为微作品。

“教学落差”是教师改进教学的重要契机

教学落差即课堂教学预设目标与实际的教学效果之间的差距。反思和寻求教学落差的成因，积极寻找教学落差最小化的有效途径．是教师提升教学水平的重要方式。一要反思对课程标准的理解。基于课程标准改造和重建自己的教育理念．尤其是学生观、课程观、教学观。二要反思对教学目标的定位．使教学目标更加明确、具体、有差异、可操作、可评价。三要反思教法选择和学法指导，重在让学生学会学习。四是尊重和承认学生之间的差异。努力实现有差异的个性化教学。

阻碍学生核心素养培养的因素及避免的策略

我国在深化中小学课程改革中指出,注重培养学生的核心素养是中小学生教育的关键。并且针对不同年龄段的学生应该达到的核心素养体系和适应社会发展所必备的关键能力和品质做出了重要明确。而在教学中发现并分析阻碍学生核心素养培养的因素是学生核心素养培养的重中之重,寻找如何避免的策略是学生核心素养培养的提升之道。

高等教育国际化面临的三个挑战

随着经济全球化的发展和网络技术的进步,高等院校之间的合作交流日益增多,留学规模逐渐扩大,高等教育国际化已经成为当前高等教育发展的重要趋势。但是,在人们普遍认同了高等教育国际化所带来的巨大收益的同时,我们不能忽视其发展过程中的一些负面影响,应该以正确的态度看待高等教育国际化,不可以一叶障目只看到收益而忽视其中存在的风险与问题。

元素金属性强弱的判断

元素金属性强弱判断是中学化学中的重要知识点,它的应用非常广泛,但在教材中的介绍非常有限。归纳元素金属性强弱的判断方法,明确金属性和金属活动性两个易混淆的概念,有助于学生全面掌握元素属性强弱的判断。

探讨高中英语写作中连接词的使用

连接词的使用是保证段落或文章连贯的重要手段之一,同时也是英语写作中应注意的一个关键问题。在英语高考中,写作占25分,写作是学习者英语综合能力的体现,但它往往是学生最薄弱的环节。英语写作在某种程度上同汉语写作是一样的,它需要连贯性、逻辑严密性,这就要求我们在写作过程中恰当地运用一些过渡词。在平时的教学中,笔者发现很多学生能写上基本的简单句,但句子之间没有最基本的过渡词。本文讨论连接词在英语写作中的运用。

浅谈新课程理念下区域地理教材分析的新思维——《荒漠化的防治——以我国西北地区为例》教学分析

作为地理教学活动载体的地理教材,涉及不同层面的分析。通过宏观层面的分析了解教材在地理教学中的地位、功能、特点及教材章节的整体架构,有助于教师从课程设置的角度来认识和把握教材;通过微观层面的分析明确具体章节的教学因子、知识构成、教材栏目等,有助于教学活动的设计与实施。笔者在本文对此进行探讨。一、课标解读课标要求,以某区域为例,分析区域存在的环境与发展问题,了解其危害和综合治理保护措施。

高三历史一轮复习的有效性探索——以《从计划经济到市场经济》一课为例

一、备课介绍 结合高考考纲和近年高考命题导向，制定本课的教学重点（十一届三中全会、农村经济体制改革、社会主义市场经济体制的建立）和难点（认识改革与社会发展的关系、经济体制改革）。

孔子的教育学理念对教育教学的启示

新课程下的高中语文教学很重视儒学传统文化和孔子教育理念,因其对当今教育教学实践的指导意义非常重大。从教期间,对孔子教育理念加以解读,结合多年的教育教学实践,谈几点认识和体会。

基于新课改的高中音乐有效教学策略探究

音乐是一门培养学生视听能力、塑造学生完善人格的学科,对于学生未来的全面发展具有较为重要的作用和意义,高中音乐教师要充分的认识到该学科的重要性,并积极的联合优秀的高中音乐教师同行一起去研究和探索该学科有效教学的方法和策略,全面的发现与改进音乐学科课堂教学中存在的各种问题,积极的提升音乐课堂教学的活力与效能,不断的促进学生音乐学科素养的培养和巩固。本文将结合笔者教学经验总结,分三点就基于新课改的高中音乐有效教学策略进行探究。

浅析核心素养理念下优化高中地理教学的策略

随着我国综合国力的不断提高,教育事业的改革也不断地深化推入,人们对优化高中地理的核心素养教学投注了大量的目光,对地理教师的教育工作产生了更高的要求。地理的核心素养是三维目标的整合和提炼,所涉及到更广泛的地理相关的知识、地理知识的能力和最为重要的个人发展必备的地理思维能力。所以对学生的地理核心素养进行培养和提升,能够将地理课程的相关改革进行深化推入,为学生提高自身的地理知识和地理素养能够提供帮助。本文对此展开分析,提出了相关建议,希望能够为广大的教育工作者提供帮助。

浅谈现代教育技术在高中英语课堂教学中的应用

随着科技的日新月异变化,各行各业都要依托先进的科学技术来推动行业发展,在我国教育领域,以多媒体为代表的现代化教学工具逐渐占据了各学科、各阶段的课堂教学过程,并且推动了教学质量的更好发展。本文就以人教版高中英语教学为例,谈谈现代教育技术应用的必要性和具体措施。

高三一轮复习课堂教学的有效性探索——《英国君主立宪制的建立》教学设计

[课标要求]了解《权利法案》制定的史实. [教学重难点]《权利法案》、君主立宪制度的含义. [教具准备]多媒体课件. [教学过程] 情境导入 多媒体播放《大国崛起》片段. 设计问题:近代英国崛起的原因?(师生合作探究) 政治上:通过资产阶级革命,确立君主立宪制. 经济上:最早进行工业革命,并积极拓展海外市场. 文化上:牛顿建立近代力学体系,瓦特改良蒸汽机. 外交上:在亚非拉地区进行殖民扩张. 问题探究:“君主立宪制”的含义及当今世界上实行君主立宪制的国家 一、前提:光荣革命 (一)学生自学思考,完成下列问题.

课改进程中的初高中化学衔接教学策略探究

化学作为初高中必学的课程在学习生涯中扮演很重要的角色,它不但知识量广,而且与生活也有很紧密的联系,初中以化学基础为基本内容,而高中学习的化学是对初中化学的延伸与拓展,两个阶段之间有很强的知识连接。因此,教师在教学过程中要做好初高中化学知识的衔接,有意引导学生从初中化学知识出发,以此来完善学生对高中化学知识的掌握。主要对课改下初高中化学衔接教学策略进行探讨。

在高中数学中运用数学支架的教学探究研究

研究支架式教学在高中数学教学中的实践应用,旨在解释支架式教学的含义及本质要求,研究支架式教学在高中数学函数课程中的实践应用。支架式教学对于数学教学有一定的实践意义,基于新课程理论下的一种不同于传统教学模式的由教师主导课堂的新探索,从而突出＂以生为本＂的理念。以人教a版高中数学中的课程为案例,采用案例分析法来分析高中函数教学的实际情况,从支架式教学的角度来分析现今函数教学的发展。

育家国情怀，彰中华魅力——高中历史家国情怀渗透策略

素质教育的深入改革使立德树人理念深入人心,而在高中历史教学中,学生的家国情怀意识不仅是培养学生历史素养的基本活动,同样也是实施素质教育改革的必经之路。因此,高中历史教师要积极渗透家国情怀教育,关注学生的文化意识、民族自豪感与国家荣誉感等高尚品德的健康发展,以便切实优化高中生的学习成长。从突出历史知识的家国情怀理念、组织丰富的历史实践体验、根据学生思维意识渗透家国情怀教育三个角度来分析高中历史教师应该如何实现家国情怀教育。

关于高中乒乓球教学中的运动技术评价研究

运动技术是增强高中生体育技能与身体素质的关键内容,科学客观地运动技术评价是提高学生学习积极性的重要影响因素,高中体育教师在教导高中生学习乒乓球时,应给予其公平公正的评价。基于高中乒乓球教学中的运动技术评价现状,重点分析提高评价科学客观性的方法,以期为高中体育教师提供参考。