高职院校清洁能源应用技术专业设置与产业需求的适应关系探究——以甘肃钢铁职业技术学院为例

文章以甘肃钢铁职业技术学院为例,对高职院校清洁能源应用技术专业设置与产业需求的适应关系进行了探究,包括政策导向,体现清洁能源应用技术专业设置的可行性;地缘特点,彰显清洁能源应用技术专业设置的特色性;企业发展,决定清洁能源应用技术专业设置的实然性;生活原点,决定清洁能源应用技术专业设置的必然性。

现代学徒制背景下的“融入式”人才培养模式改革研究——以甘肃钢铁职业技术学院为例

甘肃钢铁职业技术学院是酒泉钢铁(集团)有限责任公司的重要组成部分,在企业文化、精神上有不可分割的"血缘关系",在顶层设计、体制机制、执教理念、专业设置和学院管理模式一脉相承。"融入式"人才培养模式改革有效地整合学院和企业的教育资源,在教学模式上重视以企业用人需求与岗位资格标准为服务目标,以理论与实践教育为辅助,以专业设置产业化为纽带,以重构基于工作过程的课程及课程体系为中心,以校企双主体育人为突破口,培养企业需求的高技术技能型人才。

高职院校学生创新创业教育实践探索研究——甘肃钢铁职业技术学院为例

为加快建设适应社会发展的现代职业教育体系,推动我省职业教育的发展,高职院校需建立一套完整的创新创业教育体系。本文结合甘肃钢铁职业技术学院创新创业教育的实践,设计出高职院校创新创业教育课程体系,为高职院校有效地提高学生创新精神和创业能力提供思路和范例。

加强校企合作 完善实训基地建设——甘肃钢铁职业技术学院实训基地现状的调查与思考

本文通过对学院实训基地的调研,总结目前甘肃钢铁职业技术学院校企合作的现状、存在的问题,进而分析所应该采取的措施。

基于虚拟化技术的云桌面系统在职业院校教学中的应用

在职业教育专业数字化转型背景下,越来越多的专业实践课程需要通过虚拟仿真系统或专业教学软件开展实训教学,专业实践模拟软件对学校计算机的性能要求也越来越高,学校通过传统台式计算机搭建虚拟仿真实训平台,存在管理难度大、资源利用率低等问题。因此学校通过虚拟化技术搭建云桌面系统实践教学环境,学生可以在云桌面虚拟化环境中进行3D模拟仿真实验和实训,能够更加真实地模拟实际场景,提高学生的实践操作能力。本文主要围绕职业院校在专业实践课程教学过程中,发挥云桌面系统低能耗高性能优势,通过虚拟化技术搭建云桌面系统实践教学环境,不断提高学院信息资源的管理效率,为职业院校数字化转型和构建绿色节能校园创建条件。

VR虚拟现实仿真技术融入职业教育实训教学模式探究

随着科学技术的不断发展与提升,现代信息技术逐渐趋于智能化、自动化、数据化,VR虚拟现实仿真技术成为新时代的主流,并被广泛应用于多个领域。我国职业教育正处于教学改革的重要时期,在逐步探索和创新更符合行业需求和人才培养要求的教学模式。在职业教育相关专业实训教学中VR虚拟现实仿真技术具有不可替代的教学优势,通过构建虚拟仿真实训教学,不仅可以缩减设备投入成本,规避实训安全隐患,还能够拓展学生思维,培养学生实践动手能力,增强教学互动,从而推动职业教育实训教学模式的转变,提升实训教学质量。

工业机器人模拟仿真技术在职业教育中的应用浅析

目前各个行业都在用机器人大批量代替人工以降低人工成本,但是由于机器人需求量激增,导致没有足够工程技术人员支持整个机器人产业的快速发展。职业教育抓住这一机遇大力发展机器人职业教育,但是有面对院校机器人资源紧缺的局面以及其他教学问题。而工业机器人模拟仿真技术在职业教育中的应用将很好地解决这一难题。

“1+X证书”制度下焊接技术与自动化专业活页式教材设计探索——以焊工职业技能(中级)为例

国务院于2019年1月24日印发《国家职业教育改革实施方案》,明确要求构建职业教育国家标准,完善国家职业教育制度体系,其中包括启动1+X证书制度试点工作。职业院校学生在获得学历证书的同时,鼓励取得多类职业技能等级证书,拓宽就业、创业渠道,缓解结构性就业矛盾。焊接技术与自动化作为首批“1+X证书”制度试点专业的试点院校,从教师、教材及教法等方面都要结合“1+X”试点的要求进行改革和创新。

钢铁冶炼系统中的节能技术应用研究

钢铁工业作为我国基础工业,随着我国工业化程度逐渐加深,各个行业中的钢铁需求量不断增长,但近年来各行业对钢铁需求量增长速度逐渐减缓。同时钢铁工业作为耗能巨大产业,能源消耗量也会需求量增长而不断增加,这就导致钢铁行业在发展中会造成严重的污染问题,而钢铁冶炼系统对节能技术应用,则是实现钢铁企业节能减排的关键。基于此,本文主要从钢铁冶炼系统节能技术入手,探讨节能现状,以及对节能技术的应用,旨在为相关研究人员提供参考。

校企合作培养技术技能型人才的研究与实践——基于与甘肃宏汇能源化工有限公司共建仿真实训基地个案分析

本文以我院参与甘肃宏汇能源化工有限公司新建的煤炭分级分质利用项目的案例,通过共同定制开发符合现场生产工艺的模拟仿真训练基地的建设,在学院专业申请,课程设计、产学研教师队伍建设方面,为校企如何深度合作培养技术技能型人才做了研究和实践。

产教融合视角下钢铁智能冶金技术及育人机制研究

产教融合是职业教育的基本办学模式,是推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系的重要手段,是培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的关键。党的二十大报告中提出,“要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”,对职业教育的发展方向进行了再次的明确。本文从产教融合的视角下,对甘肃钢铁职业技术学院钢铁智能冶金技术专业的协同育人现状开展调研分析,并就校企协同育人机制的建立,提出了对策与建议。

浅析甘肃省高等职业院校科研创新工作

科研创新工作对高等职业院校加强内涵建设、提高教育教学质量、提升办学办学水平具有重要意识.本文对甘肃省职业院校科研创新工作现状和存在的问题进行分析,提出提高甘肃省职业院校科研创新能力几点建议.

一种高速棒材倍尺剪转辙器的应用公关及技术研究

针对高速棒材倍尺剪转辙器的工业应用,从现存问题和技术方案两个角度进行深入研究。介绍设备的基本功能,并提出具体的项目研究目标,探讨设备现存的问题,提出相应的技术解决方案,并强调方案中的创新点。项目的成功不仅突破了小规格螺纹精品棒材的生产难题,也为我国制造业提供了新的发展方向。

新技术在职业院校图书馆建设中的应用

高校图书馆作为学校教育体系中的重要组成部分,是学校培养人才和开展科学研究,学生获取知识,教师日常教学和科研服务的重要场所。目前随着各类新技术和新应用的不断发展,给学校图书馆建设与发展同样带来了很大机遇。特别是随着互联网技术的不断发展,在人们生活与学习方式不断改变的今天,如何利用新技术做好学校图书馆建设,更好地发挥图书馆的功能和作用,为学生和老师提供服务,是学校发展所面临的一个重要问题。

钢铁冶金技术专业课程体系改革

按照钢铁冶金生产过程和典型工作任务要求,引入钢铁冶金生产技术标准,坚持结合生产、结合技术、结合工艺、结合操作的"4结合"原则设计专业课程和教学内容,学校与企业共同设计了理实一体化的能力本位专业课程体系。

武术散手连击技术训练的相关研究

散手连击技术作为武术中的重要内容之一,对锻炼人们的身体素质、提高反应速度和协调能力有极大的帮助。在动态连击过程中,运动员需要具备良好的专注力和应激能力。在动态环境中进行的武术散手连击技术训练,对于提升运动员的技术运用能力和实战效果具有重要的意义。

浅析智能化背景下的职业教育课程体系构建——以金属智能加工专业为例

在智能制造升级转型的关键时期,高素质技术技能人才培养尤为重要,要求职业教育中传统制造业专业和学科设置持续优化,为解决这一问题,笔者学校以金属智能加工专业为例,把握行业人才需求,适时调整更新本专业课程体系建设理念与人才培养目标,建立多元融通课程体系,助力学生技能的提升和智能素养的内化;充分利用大数据技术探索行业动态,搭建动态课程体系调整机制。

电气自动化技术在热收缩膜边封包装机中的应用研究

某企业的热收缩膜包装机较为落后,缺乏连续作业和自动理料功能,并且控制精度低、包装速度慢。为了解决以上问题,采用电气自动化技术改造原设备,配备7台伺服驱动器,分别用于控制进料、拉膜、封刀、出料口等装置的传动轴。在多轴联动控制中,采取位置同步、速度同步、凸轮同步3种模式。对于自动理料功能,利用光电检测装置测定产品的位置偏差,进而修正产品的间距。经测试,包装速度从每分钟40包提升至120包。

绿色制造技术在机械制造中的应用研究

随着人们环保意识的不断增强,绿色制造理念成为当下制造业发展的重要趋势和方向。文章以绿色制造技术在机械制造中的应用为核心,从绿色设计、绿色工艺、绿色材料、绿色包装、绿色回收等方面阐述了绿色制造技术在机械制造各个环节的实施,然后对绿色制造技术在机械制造中的具体应用进行论述,为促进制造业的现代化发展提供思路。

基于抖音平台并结合信息技术对嘉峪关形象的推广研究

新媒体时代,抖音凭借开放的生态环境,作为播放短视频的主流平台,为民众参与社会话题和城市推广贡献了不可小觑的力量。在这个充满挑战和竞争的网络时代,信息技术和短视频高度关联,信息技术的不断进步让抖音短视频的成长保持了生命力,功能日臻完善,丰富了民众网络生活的同时,合理使用抖音可以对城市形象的推广起到正面影响。为了更好地塑造和传播嘉峪关城市形象,本文以抖音短视频为基础,以信息技术课程为契机,结合学生对信息技术工具的使用,对嘉峪关形象的推广进行研究。