提高体育课堂教学效果十策略

好的体育课堂常规能够保障体育课堂教学顺利的进行.尤其是体育教师给新生上第一次课时,对学生明确提出体育课堂常规的要求,如要穿宽松而便于运动的服装、不戴首饰,课前及时站队、领取器材、准备场地、做热身运动,课中要认真按照老师的要求有组织地去练习、不打闹、不玩、不做课堂无关的事宜。

企业文化与高职院校学生综合素质培养的有机结合

高职院校作为我国教育体系大厦的重要组成部分，其为我国各行各业培养大量专业高素质人才。本文从企业文化内涵概念界定入手，对企业文化与高职院校学生综合素质培养之间内在联系进行了阐释，进而提出了企业文化融入高职院校课程体系、企业文化与校园活动相结合、建立校企合作实习基地等促进两者有机结合的较为具体的实践策略。

论法律教学中的案例教学法

案例教学是英美法系国家广泛使用的一种法学教学形式，20世纪80年代末开始被介绍到我国。是法律基础课堂教学常用的手段。法律教学中，以法律理论讲述为主，同时运用大量案例帮助学生理解、掌握、运用法律原理。在运用案例教学时，必须注重案例的恰当选择、案例的灵活运用和案例运用手段的创新。

完善基本经济制度 激发劳动创造活力

目前对社会主义初级阶段基本经济制度的表述，理论上理由不充分；实践上忽视了分配对生产力的反作用，忽视了按劳分配主体政策的贯彻，拉大了收入分配差距。为此，建议将现阶段的分配制度纳入基本经济制度范畴，即将社会主义初级阶段的基本经济制度表述为：“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体、多种分配方式并存。”以进一步推进社会的公平正义，更好落实创新驱动发展战略，推动产业结构。