农村“因婚返贫问题调查研究”——以甘肃省庆阳市为例

本文针对农村的因婚返贫问题进行研究,以甘肃省庆阳市为例,采取随机调查法、问卷调查法以及走访调查法进行研究,通过研究可以发现,甘肃省庆阳市村镇人民的收入与其所需要承担的彩礼钱具有非常大的差异,有86%的村镇家庭因为结婚而背负了债务,其中,有36%的家庭背负了低于两万的债务,有27%的家庭背负了地于五万的债务,有15%的家庭背负了低于八万的债务,有8%的家庭背负了高于八万的债务,仅有14%的家庭没有背负任何债务。因此,甘肃省庆阳市的村镇普遍存在着因婚致贫的问题。导致当地人民因婚反贫的因素除了彩礼钱以外,还存在着买房、盖房、装修、置办家具、买车、办喜酒等费用,对其经济产生巨大的压力。

论柏拉图“理念”论及其对中世纪基督教神学之影响

在柏拉图思想体系中,"理念"论是其核心,它充分彰显了古希腊人追问永恒、绝对之终极本体的渴求,尤其是其"两重世界"的划分和"善"的理念之绝对先验性和超越性以及"回忆说"表现出的一种神学倾向,与中世纪基督教思想一拍即合,为基督教中彼岸世界与上帝之"合理"存在和"光照论"提供了思想根基。在一定意义上说,柏拉图的"理念"论为中世纪基督教神学的产生提供了理论的核心。

神秘主义抑或怀疑论:《老子》、《庄子》中“道”与“名言”关系探析

《老子》和《庄子》通过对名言表达能力的怀疑,提出了道不可言说的主张,从而赋予道不可认知的神秘色彩。然而,通过对《老子》和《庄子》中道与名言论证过程的重建,就可以揭示道的形而上学性以及道与名言关系所蕴含的两个内在区别:一个是重视综合和体悟的认知方式与重视分析和论证的认知方式之间的区别;另一个是依赖于经验且可以验证的知识与不可确证的形而上学之间的区别。

论高校提升实践育人能力的重要意义

在大众化教育倡导实践创新和培养应用型人才的今天,高校应拓宽实践教学范畴,丰富实践教学环节,加大实践教学力度,不断完善实践教学体系,增强社会实践活动的有效性,在提高实践育人质量上下工夫。而要做到这一切,必须充分认识高校提升实践育人能力的重要意义。本文从四个方面对此进行了论述。

论改进国家示范(骨干)高职院校服务——湖南战略性新兴产业工作

改进国家示范(骨干)高职院校服务湖南战略性新兴产业工作,政府主管部门应从建立对话机制、出台引导政策、搭建服务平台、发布引导信息等方面积极发挥引导作用,战略性新兴产业企业应从主动履行人才培养职责、主动接受师生实习实践、共建共享实习实训设施、积极组建职业教育集团等方面发挥主体作用;国家示范(骨干)高职院校则应从建立专业结构动态调整机制、创新校企合作体制机制、提高高技能人才培养质量、推动应用技术研发和转让等方面发挥主导作用。