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题名小学语文与初中语文教学的有效衔接研究
被引量:1
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作者
谭静
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机构
甘肃陇南成县黄渚学校
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出处
《中国标准化》
2019年第4期235-236,共2页
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文摘
随着新课程改革政策的逐步落实与发展,小学阶段语文教学与初中阶段语文教学之间的差距逐渐在减小,但是其还存在诸多问题有待解决。这篇文章先是简要叙述小学语文与初中语文教学衔接存在的问题,随后具体探究实现小学语文与初中语文教学有效衔接的途径。
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关键词
语文教学
有效衔接
途经探寻
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学阅读能力的提升策略
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作者
姚彩霞
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机构
甘肃省陇南成县黄渚学校
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出处
《教育界(基础教育)》
2019年第1期60-61,共2页
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文摘
语文的运用非常广泛,无论是在日后更高层次的学业中,或是日常生活中,都离不开语文知识的学习。阅读是语文知识学习的重要部分,培养学生的阅读能力,不仅可以有效地锻炼学生的语言表达能力,还能提升学生的写作能力,使他们在增长学识的同时可以开阔视野。
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关键词
小学语文
兴趣培养
阅读能力
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析小学语文教学对阅读兴趣的培养
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作者
姚彩霞
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机构
甘肃陇南成县黄渚学校
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出处
《中华少年》
2019年第23期35-35,共1页
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文摘
小学语文作为小学生知识启蒙的开始,是为学生日后的学习生涯打基础,小学的语文课程一直都是小学阶段的基础课程之一,小学语文教育中培养小学生阅读的能力是提升小学生语文知识的重要手段,也是小学生学习语文必须掌握的学习能力之一。在教学中培养小学生的阅读能力,既能锻炼学生的表达能力,又能提升写作的能力,教师在教学过程中培养学生的阅读能力,提升学生的阅读兴趣,是能够让学生受益终身的基本能力。
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关键词
小学语文
阅读能力
兴趣
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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