“翻转课堂”在小学体育社团教学中的应用研究

如今,各类教学模式层出不穷。"翻转课堂"教学模式,是一种新兴的教学资源,能够有效地激发学生的学习兴趣,提高教学的质量。"翻转课堂"在小学体育社团教学中的应用,能够吸引小学生的目光,突破传统教学的障碍。

如何在初中化学教学中渗透德育

德育是学校教育的重要组成部分,但德育的内容不能只依靠学校“思想品德课”来完成,而应该渗透在每个学科领域之中,当然初中化学也不例外。化学教学是以实验为主的一门学科,通过教学不但让学生获得相应的知识、掌握方法,还要对学生进行德育,培养学生完整的人生观、科学的价值观和正确的世界观。

以生本为视角,完善小学语文童话情感教学

在我国新课程改革发展中,传统的童话教学方法无法满足目前社会发展的需要。在素质教育的背景下教师应当以生本为视角完善童话情感教学,这有利于充分调动学生学习的积极性,为教师进行童话情感教学奠定良好的基础。接下来文章作者就生本视角下如何完善小学语文童话情感教学进行分析。

初中语文教学中学生自主合作学习能力的培养初探

在新课程改革背景下,自主合作学习能力逐渐受到学校和各科教师的重视,尤其是在初中语文教学中,学生自主合作学习能力发挥着重要的作用。本文通过分析自主合作学习的特点,从创建情境模式教学、积极提出问题、转变教学手段几个方面分析如何在初中语文教学中培养学生的自主合作学习能力。

初中语文写作教学有效性提升策略

在初中语文教学中,写作是一个十分重要的教学环节,直接关系着初中生语文综合素养的提升。教师可通过语文基础知识教学和阅读教学,来检验学生的创新思维。语文课程中的写作,是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高自身写作能力的学习活动。写作水平的高低在很大程度上体现了学生语文学习水平的高低。本文对当前初中语文写作教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了提升语文写作教学有效性的方法和策略。

有针对性地培养小学低年级学生数学学习方法

小学低年级阶段是学生数学学习习惯养成和学习方法塑造的重要时期,这一阶段数学学习习惯和学习方法的好坏会影响学生的一生.小学各年级数学学科的学习内容不同,因此在不同年级采用不同的学习方法和技巧十分重要.数学的思维方法是数学的灵魂,是数学素养的重要内容之一.只有了解数学的思维方法,才能有效运用知识,形成自己的数学学习方法,推动数学问题的解决.

小学数学教学中游戏教学的策略探讨

游戏教学是将知识融入到游戏活动中,使学生在游戏的过程中感受知识、理解知识,从而达到寓教于乐的目的。将其应用于小学数学教学中,能改变学生对数学学科的认知,增强课堂学习气氛。就此展开了讨论,详细分析了如何在小学数学教学中应用游戏教学。

初中语文教学中综合性学习能力培养策略刍议

初中语文作为基础教育的重要科目之一,在提高学生语文应用能力、培养学生语文学科素养方面发挥着重要作用。在初中语文教学中注重培养学生的综合性学习能力,是符合新课程改革标准要求、贯彻落实素质教育的必要举措。培养并提高学生的综合性学习能力能够帮助学生发散思维、拓宽视野,提高其语文知识与技能的综合运用能力,为学生的全面发展打下坚实的基础。

初中数学教学方法的变革研究

随着新课改要求的提出,初中数学教师要采取更为科学的方式方法保证学生更好地发展。现代化经济的发展给教育事业的进步提供了有力的支持,随着新课改教学理念的指引,初中数学教学应该采取合理的方法,这样才能呈现出良好的发展态势。文章重点分析了初中数学教学方法的变革。

基于信息技术条件对初中英语课堂教学的实践探究

教育信息化2.0催生教育资源观转变、技术素养观转变、发展动力观转变和教育技术观转变。这就要求教师充分利用信息素养和信息技术的切合点,将信息技术和素养在英语课堂中深度融合,使其填充学生头脑,点燃学生智慧。文章基于信息技术条件对初中英语课堂中听力、口语、表达、阅读、演练等教学进行了积极实践探究。

提升童话教学塑造学生人格

童话是文学体裁中的一种,主要面向儿童,是具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话教学十分受学生喜爱,但是我们并不能简单地把它作为故事来讲解,而要让学生明白故事背后的含义。因而在童话教学中运用多样化的教学方法显得尤为重要。

浅谈优化初中物理实验教学

物理实验教学既能激发学生学习兴趣,也能培养 学生的观察、分析、思维、推理、概括等各种能力,更是学生学习掌握物理知识的主要途径。因此,优化初中物理实验教学具有重要的现实意义,做好初中学生实验的指导工作,教师除了课 前要做好充分的准备,在实验教学课堂中,还应指导学生顺利 完成“观察、操作、记录、分析、归纳、整理”这六个环节。从而使学生形成认识,提高能力,养成良好的科学素养。

探究信息技术在初中音乐中的应用教学策略

本文立足于初中音乐日常教学的真情实况,从“创设生动教学情境,调动兴趣和积极性”“拓展课堂教学内容,开阔学生知识视 野”“优化课堂教学导入,提高学生参与程度”三个基本点出发,对如何开展信息技术在初中音乐中的应用教学进行了分析和探讨。

初中物理实验课教学策略探究

初中物理教学是学生为物理知识奠定基础的关键 阶段,物理实验教学是传授物理知识的有效途径,不仅有利于 提高学生学习物理的兴趣和积极性,还有利于训练学生的动手 能力,培养学生的创新思维和创新能力。

“以生为本”构建初中物理高效课堂

初中物理新课标提出培养学生的各种能力,增强 学生的学习参与性,使学生在课堂教学中主动思考、探究,实现 综合发展。这就要求教师树立“以生为本”的理念,从培养学生 物理兴趣入手,创新教学模式,合理运用实验,构建高效课堂,使学生在动手动脑中获取物理知识,成功激活学生的学习思 维,实现个性发展。

浅谈初中体育与健康课堂中的体验式教学

体验式教学模式符合新课改理念,老师在教学活动中利用体验式教学方式,在调动起学生学习积极性的同时,增强学生对知识的理解程度,让学生可以将学到的知识应用于实际的生活中,解决生活中碰到的问题,能有效培养出符合社会需求的综合性人才.

化学微课在农村初中教学中的应用

所谓的化学微课,就是教师把知识点进行集中的一种教学方式,据了解,这种课程越来越受到学生们的青睐,在农村初中化学教学中,微课教学能够人让学生们更加有效地掌握化学知识要点,另外,现在的多媒体设备在农村中也越来越齐全了,教师可以通过微视频的形式对学生们进行教学,本文主要就是对于现在的化学微课在农村初中化学教学中的应用进行一些简要的阐述以及分析.

初中化学高效课堂教学策略初探

论文从初中阶段的化学教学活动实际情况出发,探讨了如何构建更加高效的初中化学课堂策略.建议首先需要激发学生们的学习兴趣,其次需要实施科学的教学策略.