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谈高中数学微课的设计与应用
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作者 李汉斌 《中学教学参考》 2016年第35期20-20,共1页
微课能够为学生提供自由、开放的自主学习环境,让学生成为学习的主体,是新课程教学的重要教学模式.在高中数学教学中,教师应把握好微课设计的原则及制作方法,将微课有效应用于教学中,以提升学生的学习效率,提高数学教学质量.
关键词 高中数学 微课 设计 原则 应用
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