中学化学教育的理性反思

随着国家新一轮基础教育课程改革在化学教学领域正式展开,教师们面临着大量新的教育观念和教学方法。这就需要教师在实践过程中不断地对新课程进行审视,以适应社会和教育发展需要。在这样的形式下审视我国化学教师反思性教学的实践,为提高中学化学教师的反思能力提供一些可行对策。

高中地理教学中学生核心素养培养策略

在高中地理教学过程中,要培养学生的核心素养,就要明确地理核心素养的内容,将核心素养分阶段、分层次地融入地理教学的各个环节,让学生不仅学会了地理知识,还能借助地理知识指导生活实际,解释生活中的地理现象,如借助地理知识判断天气变化、在旅游中识别地理位置和地形地貌等。

农村中学音乐教学存在问题及对策

音乐教学是学校育人和素质教育的重要组成部分,在很大程度上可以帮助学生树立正确的人生价值观、审美观。但是,农村中学的音乐课堂教学,却存在诸多不尽人意的地方。存在的问题一是专业教师偏少。音乐课程与其他诸如语文、数学相比较而言,它的专业性更强,对教师的要求更高。近年来,尽管教育主管部门对音乐教学越来越重视,但在师资力量方面的配备还是有所欠缺。

语感与文化在中学文言文教学中的意义

文言文在中学语文教学中占有重要的一席之地,随着语文教改的不断深入,文言文比例也在不断扩大。如何提高文言文的教学效果,促进学生理解文言文的含义成为目前中学教育的难点,本文浅谈文言文的教育方法及文言文与中国文化的关系。

中学生物学教育与生命科学

改革开放以来，中国经济实力不断提升应归功于生命科学的发展，在2020年生物经济时代到来之即，我们必须重视中学生物教育。因为，生物与农业．工业和医药等行业有着密切的关系，加强中学生物教育，为中学生步入高校井走上生命科学研究之路奠定坚实的基础。

一题多解探索高中物理试题的解题策略

一题多解是指针对同一个题目,从不同角度进行问题的分析或者构建不同的物理模型来进行问题的解答.在教学过程中通过对物理试题进行多个角度的分析可以有效帮助学生对所学物理知识进行回顾,还能有效加深学生对这类问题的理解程度.同时,一题多解教学策略能够有效帮助学生进行解题技巧的累积,拓展学生的解题思路,提升学生的解题能力.

高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略分析

为了有效提高高中数学核心素养的培养效果,教师需要准确分析核心素养教育的深刻内涵,对具体的价值进行准确分析,并在此基础上,改善高中数学课堂的教学方式,融入创新性的教学观念,贯彻落实以学生为本的教学理念,促进学生的身心健康发展.

微课在高中信息技术教学中的应用

微课作为一种新型教学模式,可提高知识辅导的灵活性,并可为学生提供丰富、优质的学习资源,在给教师教学工作带来极大便利的同时,能有效提升教学质量。高中信息技术教学中应用微课能够使学生学习到更多的知识与技能,进而提高教学效率。本文在分析微课教学的作用以及当前应用问题的基础上,对高中信息技术教师应如何更好地应用微课教学进行了相应地研究。

高中物理教学中数理结合理论研究

随着我国新课程改革的深入推进以及教育水平的不断提高,社会的快速发展为我国高中阶段的教学任务提出了更高的要求与挑战.尤其是在高中阶段的物理教学活动中,各大高校为以良好的姿态迎接这一挑战,积极研究提高高中物理教学效率的有效措施.而数理结合思想由于其本身的优势逐渐被人发现并广泛应用在实际的教学活动中,数理结合理论在高中物理授课中的应用也取得了很不错的成绩.因此,本文通过分析高中物理教学中数理结合理论概述,进而研究数理结合在高中物理教学中的实际应用.

新课程背景下高中历史有效教学分析

在新课程背景下,我们所要求的高中历史教学就应该让学生能够主动参与到教学活动中,并且能够积极的发现和创造。但是受到目前我国的中学教育水平等很多现实因素的影响,在我国的部分地区,新课程背景下有效的历史教学并没有很好的贯彻实施。所以,如何实现在新课程背景下高中历史的有效教学值得深思。

浅析初中生物参与式教学法的应用

生物作为初中阶段的一门基础课程,可培养学生在学习与生活中运用所学到的生物知识来解决问题,提升学生的生物核心素养.参与式教学法是新课改提倡的一种新型教学方法,在初中生物教学中加以应用,强调激发学生学习的主动性,培养其探究力,进而从根本上促进学生生物学习的进步,达成教学目的.

构造法在高中数学解题中的应用研究

高中数学的课堂教学中,需尽量使学生能够更好的分析以及解决相关数学题,并在学习中,通过科学解题法的运用,实现解题速率以及正确率的提高.而构造法的运用,则能使学生实现高效解题.基于此,本文主要对高中数学的解题中构造法的应用作用与策略实施探究.

化归思想在高中数学教学中的应用

数学学科作为高中阶段的重要学科,数学教师需注重学生化归思想的形成,并将其运用于数学知识的学习中,以促使复杂的数学问题简单化,使学生能够运用数学的思想进行复杂、抽象和未知题目的解决,促使学生处理复杂数学问题的准确率得到有效提高.基于此,本文主要对高中数学化归思想的培养进行探究,并提出具体应用策略.

探究教学法在高中数学教学中的应用

新课改下,不仅倡导将学生的学习主动性还给学生,重点突出学生在学习中的主体地位,而且还倡导学生与学生、学生与教师之间的合作探究性教学.高中数学开展教学中应用探究教学法,其不仅可以充分体现出以学生为中心的理念,而且还是学生课堂主体地位实现的重要手段,还是数学学习的一种重要方法.基于此,本文主要对高中数学开展教学中探究教学法的应用进行探讨分析.

高考立体几何空间角解题技巧

高中立体几何是高考的必考内容,而求解立体几何的空间角是此类试题的重点,笔者结合高中数学教学经验,通过具体的典型例题,来分析高考立体几何空间角的相关解题技巧,希望能达到抛砖引玉的目的,给大家带来一定的参考价值.

优化高中物理实验 打造高效物理课堂

实验是高中物理教学的重要内容,也是让学生发现物理规律,掌握物理学习方法的重要途径.高中物理教师应该根据学生的需要,对物理实验进行优化,将实验现象和结果给学生更直观和清晰的呈现,激发学生的实验兴趣,提高学生的教学活动参与积极性,提高学生的自主学习和实验效率,打造高效物理教学课堂.本文将结合高中物理实验具体情况,提出一些优化措施,供大家参考.

多媒体技术在高中语文课堂教学中的应用

随着当今社会科学技术的高速发展,计算机互联网已成为现在各行各业不可或缺的联系工具。新时期的信息时代,多媒体技术与网络技术的发展正向教育领域广泛延伸,是学校课堂教学的一个重要发展方向,也是当前语文课堂教学改变传统教学模式,探索新的教学模式的热点。

核心素养下的初中英语阅读教学探究

一些学生在英语学习中不能适应英语学科的思维逻辑和语法句式的特性,以致长时间跟不上教师的讲课进度,对英语学习失去兴趣。文章探讨核心素养下的初中英语阅读教学,指出预习是培养学生核心素养的先决条件,情境导入法能提升学生的核心素养,逻辑推理模式能培养学生的核心素养。

浅议语文现代文阅读教学策略

一、现代文阅读的重要性 现代文阅读就是阅读者通过一定的材料，发挥自我主体作用去掌握阅读策略、阅读方法及技巧，提高理解鉴赏能力的过程。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。

信息技术在初中英语教学中的应用探究

随着世界经济贸易一体化进程的加速发展,英语语言的价值进一步地凸显出来,如何在初中英语教学中激发学生兴趣,实现培养学生核心素养成了英语教师关注的焦点。