浅论如何培养学生课外阅读的兴趣

倡导学生广泛阅读,博览群书,勉励学生多读书,可以开拓学生的智慧,启迪学生的心灵,开发学生的智力,锤炼学生的技能,锻炼学生的意志,强化学生的记忆力,明确学生辨别是非的能力。

班主任工作总结

班主任工作是一项有意义,有价值而且繁重的工作,如果你方法得当,并且恰到好处,就能够带出一支有朝气的班级,班级中充满亲和力,充满爱心,团结进取,积极向上。

作文教学之我见

笔者从事过20多年的小学语文教学,这其中的酸、甜、苦、辣,喜、怒、哀、乐,应有尽有。特别是从事小学作文教育,这其中充满着悲痛、心酸,流泪、流汗不计其数。看起来是一篇小小的作文,要想成为一篇优秀作文或比较成功的作品,这就难了。

如何培养农村小学生心理抗挫折能力

随着素质教育的深入发展,学生的心理素质健康教育受到人们的广泛关注。本文分析了农村小学生心理抗挫折能力呈下滑趋势的原因,并且就如何培养小学生的心理抗挫折能力提出了几点思考,旨在全民推进农村素质教育,提高农村小学生的心理抗挫折能力。

幼儿园实施混龄教育问题与对策研究

所谓的'混龄教育'是说不同年龄段的幼儿在相同的班级中长期地一起生活、互相学习和帮助,通过这种互相的学习和帮助使得幼儿的与人交往能力得到提高的一种与普通教育模式不同的教育方式。据研究表明,这种混龄模式的教育从交往上打破了同龄的限制,更加利于幼儿社会性、个性以及情感认知等方面的发展。