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浅谈“一学二导三查”教学模式
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作者 王彦平 《试题与研究(教学论坛)》 2014年第27期64-64,共1页
目前,围绕改革并转变传统课堂教学,提高课堂学质量,各地纷纷开展打造高效课堂活动,各具特的课堂教学模式如雨后春笋般纷纷涌现。我们在习借鉴先进课堂教学理念和模式的过程中,结合校教育教学现状,探索出“一学二导三查”教学模。... 目前,围绕改革并转变传统课堂教学,提高课堂学质量,各地纷纷开展打造高效课堂活动,各具特的课堂教学模式如雨后春笋般纷纷涌现。我们在习借鉴先进课堂教学理念和模式的过程中,结合校教育教学现状,探索出“一学二导三查”教学模。大量的实践、探索、总结及对学生的追踪调查,认这一教学模式适合我们的教情、学情,能充分调动生的学习热情,课堂教学充满活力,学生学习效果显。这一模式,我们将在全校进行推广,应用于我的课堂教学,以期提高我们的课堂教学效率。下面就这一教学模式谈谈自己的一点认识和体会。 展开更多
关键词 课堂教学模式 传统课堂教学 课堂教学理念 课堂教学效率 课堂活动 教学现状 追踪调查 学习热情
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