核心素养下小学数学生本课堂分析

随着我国教育事业的不断改革与发展,小学数学有了新的要求及方向。教师在实施课程教学时,要立足于核心素养的时代背景,更加专注于学生主体地位的彰显。所以教师就应该借助这一背景,科学合理地建构生本课堂,有效地推动素质教育的全面实施,以此来带动实现学生的可持续发展。文章基于此点,对核心素养导向下的小学数学生本课堂教学进行了探究和分析。

刍议初中语文课导入技巧

课堂导入是课堂教学的前奏,是艺术中的艺术。好的导入能激起学生的有意注意,进而提升课堂效率。初中语文的课堂导入既要新颖有趣,形式多样,又要精心构思,巧妙设计,着力使课堂教学过程引人入胜、扣人心弦、生机盎然。下面,笔者就初中语文课堂导入的技巧谈几点体会。

如何培养学生的良好习惯

我以新课改下的教育观、教师观、学生观为指导,检查并反思自己的教学行为,来提高自己的教育教学水平。在日常教学活动中,以如何培养学生的良好习惯作为研究的出发点,合理运用教育学理论、教育心理规律、学习心理规律来培养学生良好的习惯。