多媒体对幼儿发展影响探究

随着信息技术的不断发展,各个领域对多媒体技术的运用也越发普遍,这对于幼教也不例外。由于幼儿正处于重要启蒙阶段,教师对幼儿教育方式的优良与否,甚至会对幼儿一生产生影响。而通过对多媒体技术的应用,不但有助于增强幼儿的感官体验,开阔幼儿的视野,而且还有助于促进幼儿对这个世界的认识与理解,以促进幼儿的长远发展,同时这也是现如今幼教革新的必然要求。下面本文着重探讨多媒体对幼儿发展的影响。

农村幼儿教师进行转岗培训的必要性和措施研究

从2011年起,教育部和财政部联合发文决定实施“幼儿教师国家级培训项目”,这是将农村幼儿园“转岗教师”培训正式列入该项目,这对于提升农村地区幼儿园的教育水平有着非常积极的意义。本文将从对农村幼儿教师进行转岗培训的必要性和措施两方面进行阐述。

让小学古诗词课活起来

古诗词是我国文学史上最有生命力的瑰宝，它以其独特的文化魅力影响着一代又一代的炎黄子孙。笔者结合平时的教学经验得出，在进行小学语文古诗词教学的时候，可以采用以下方法辅助教学。

小学语文教学中良好课堂氛围的营造方法

教育是培育生命、启迪灵魂的事业。在新课程改革的背景下,对小学语文教学的要求也有新的标准。那么,如何能够充分利用有限的课堂时间,让每一节课都能发挥最大的效应呢？笔者在多年的教学工作中发现,营造良好的课堂氛围,使教学内容深深地吸引学生,使学生的情感融入到教学环节中去至关重要。

小学低年级古诗词教学策略与方法实践

中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设纲要》明确指出:让少年儿童学习中华民族优秀的传统文化是提高其思想道德水平的有效方法。《新课程标准》指出,语文课程总目标之一是:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。”同时,《新课程标准》在每个年级段都明确提出诵读优秀诗文的要求。古诗词作为优秀历史文化的载体,在现行各类小学语文教材中均占有相当重的比例。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生背诵古今优秀诗文,小学阶段搞好古诗词教学,既能促进小学生智力和语言的发展,又有助于陶冶性情,激发积极向上的意志,增加生活情趣,提高对美的鉴赏能力;既是继承弘扬传统文化的需要,又是加强中华传统美德教育、培育民族精神的需要,更是实施新课程改革,促进学生全面发展的需要。

促进幼儿语言发展的教学策略

在幼儿教育工作中,做好以幼儿语言发展为基础的教学策略研究,能够在提升幼儿教育工作质量的同时,为幼儿的语言能力带来助力支持。文章结合本人实践教学经验,先对幼儿语言发展教学原则进行分析,之后对幼儿语言发展教学的策略予以探讨。