小学生数学学习兴趣的激发策略

实践证明,小学生对数学的喜欢往往是从兴趣开始的,由兴趣到探究,由探究到成功,在成功的体验中产生新的兴趣,从而促进学习效率的提高。那么,怎样才能激发小学生学习数学的兴趣呢？一、联系生活实际,提升学习兴趣实践证明,凡是学生通过动手操作或是从学生的生活经验中获得的知识,他们就会对之非常感兴趣。

小学数学课堂分组合作教与学

随着学生主体地位的提升,小学课堂教学中小组合作的学习方法越来越受到教师的欢迎.小组合作的学习方法不但可以充分体现学生的主体性,提高学生的参与意识,促进学生积极学习,还能拓展学生思维,有效培养学生的学习能力,刷新课堂教学效率.

小学数学应用题教学探究

一、直观教学1.借助线段,帮助理解。线段图解法是直观性教学中一种富有弹性、灵便、简捷、经济的教学辅助手段,是解题过程中化解疑难、困惑的良策,应用十分广泛。例如,一批零件第一天做了2/5,第二天做的比第一天少50个,第三天做200个刚好完成任务。

小学数学应用题教学研究

小学数学应用题在小学阶段占有重要地位,是小学数学教学的重点,也是一个难点,很多学生对如何解应用题感到很茫然,无从入手。那么,如何开展应用题教学,使学生对应用题产生浓厚的学习兴趣,从而达到预期的教学目的呢？

小学古诗词教学“三步法”

一、知诗人，解诗题“知诗人”不仅要知道诗人的名字，还要了解诗人的性情，以及所处的时代背景和创作背景，因为诗人的性情往往能显示出其诗风，而“背景”常常是诗的“产床”。