体验式教学在小学语文古诗词教学中的应用

古诗词教学在小学语文阅读教学中占据重要地位,学习古诗词不仅是为了提高学生的语言应用能力,更是为了提升学生的诗词素养。统编版小学语文教材中的古诗词编排从内容、体裁、难易度上都贴近学生的水平,语文教师站在教学实践角度,借助体验式教学模式,带领学生品味这些优美经典的古诗词,能够让传统的古诗词在语文课堂重焕魅力,同时提升学生的古诗词阅读品鉴水平。古诗词是中国古典文学的精华,是中华传统文化与精神气魄的体现,古诗词教学是小学语文阅读教学的重中之重,小学语文教师应不断探索有效的古诗词教学方法,推动小学生的古诗词学习迈上新台阶。体验式教学作为一种新颖的、有沉浸感的教学方式,能够将教学内容与教学路径紧密融合,为学生营造身临其境的学习氛围,在古诗词教学中有一定的实践意义。

多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究

在教学实践中应用多媒体技术可以提高课堂教学效果,尤其是教师若采用多媒体技术,可以更直观地呈现教学知识,最大限度改进传统教学模式,提高教学质量及教学效果。本文通过分析多媒体技术在小学语文教学中的应用现状,提出了在小学语文教学中应用多媒技术的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。

小学数学教学生活化探讨

生活离不开数学，数学离不开生活。人类的社会实践产生了数学，并且促进了数学的发展；而数学又服务于生活，成为人们认识世界、解决实际问题的重要工具。在小学数学教学中，教师如果能够根据小学生的认知特点，将数学教学与学生的生活实际紧密联系起来，那么，学生学起来自然感到亲切、真实。下面，笔者就数学教学生活化，谈谈自己的体会和看法。

如何提高小学语文教学效率

小学是基础教育中重要的组成部分,小学时期的教育对学生以后的发展起着奠基的作用。语文作为小学的重点科目,对于提升学生的语言素养以及学习能力具有非常积极的意义。因而,如何提高小学语文教学效率就成为摆在每一位教师面前的课题。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、创设良好的课堂氛围,构建和谐的师生关系我们总是听到一些教师抱怨自己班的学生在上课时不积极主动举手发言,课堂缺少活力。

小学语文情感教育初探

情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中，用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，将无数“情”的操作综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。