全国大学生生命科学创新创业大赛实践的分析与研究

创新创业教育是经济社会和国家发展战略需要的一种教学理念与模式。教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会,教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会,教育部高等学校食品科学与工程类专业教学指导委员会,高等学校国家级实验教学示范中心联席会,高等教育出版社联合主办的"全国生命科学创新创业大赛"是我国生命科学专业类首个国家级创新创业赛事,2016年以来已成功举办五届,得到吉林大学、内蒙古大学、兰州大学、江苏师范大学、贵州师范大学等各方鼎力支持。五届大赛覆盖高校300余所,累计参赛师生数近5万人,成为影响力较强的全国性专业类创新创业赛事,推动了生命科学相关专业创新创业教育改革,促进创新创业教育与专业教育有机融合,推进高校人才培养质量的提高。

以赛促教,以赛促学——“第三届全国大学生生命科学创新创业大赛”简评

为了深入贯彻落实国务院办公厅印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神,进一步推动高校创新创业实践教育的改革与创新,为普通高等学校生物、食品相关学科在校大学生搭建参与科技创新创业活动的交流与展示平台,培养和发现创新创业优秀人才,2018年8月7-9日,由高等学校生物科学类专业教学指导委员会、高等学校国家级实验教学示范中心联席会、《高校生物学教学研究（电子版）》编辑部联合主办,江苏师范大学承办的“第三届全国大学生生命科学创新创业大赛”决赛在江苏师范大学成功举办.

融合在线课程资源的生物化学新形态教材出版

在"国家精品课程建设""国家精品开放课程建设"的持续推动和引导下,特别是近年来国内外在线开放课程快速兴起的背景下,高校教学模式改革和教学需求正在发生日益明显的变化。高等教育出版社紧密配合高校的教学改革,整合传统教育出版与数字出版,形成了具有高教社特色的"纸质教材+数字课程"的新形态教材出版模式。本文以《生物化学简明教程》(第5版)为例,介绍了该书在纸质内容修订、数字资源建设以及数字课程网站搭建等方面的工作,并对教材发行2年来的反馈数据进行了简要的分析。

生物科学专业课程教材建设的调研与浅析

教材建设对生物类学科拔尖创新人才培养具有重要意义。为了进一步明确高校生物学人才培养的新变化与教材使用的新需求,更有针对性地开展生物科学专业课程教材建设与更新工作,本文结合32所国家生物科学拔尖学生培养基地高校培养方案的调研结果,分析高校生物科学专业课程开设情况和现有教材的使用情况,就目前教材建设存在的问题和实际需求,提出生物科学相关教材的建设方向,以期为生物类学科高等教育教材建设提供参考借鉴。

聚焦我国科研需求 打造精品科技著作——评《生命科学中的电子显微镜技术》

电子显微镜技术开启了洞察细胞微观世界的大门,帮助人们揭示生命活动机制与疾病发生机制,为生命科学各研究领域提供了不可或缺的、强有力的研究手段。来自北京大学、清华大学、浙江大学、中国科学院等国内外20余所高等院校、科研机构的40余位知名学者及电镜专家,组成阵容强大的权威编写团队,立足我国生命科学领域科研实际需求,合力编撰了科技学术著作《生命科学中的电子显微镜技术》,并获得“国家科学技术学术著作出版基金”资助。

加强“智能+教育”融合,助力基层教学组织新形态——建设“生物学基础实验课程虚拟教研室”的探索与实践

教研室是学科教师开展教学研究和课程建设的基层实体教学组织,对保证高校教学质量具有重要作用。虚拟教研室是落实《中国教育现代化2035》的重要举措,是将现代信息技术与教育教学深度融合的积极探索。生物学基础实验课程虚拟教研室充分运用互联网、物联网和大数据,积极探索并确立了“创新驱动、共建共享、面向一线、重心下移、精准发力”的教学研究工作思路与工作定位,明晰了“多校联合、共建共享、协同创新、特色发展”的虚拟教研室管理理念,制定了“双十百千万”总体规划,将信息技术与课程群建设相结合,打造“智能+教育”,并取得了初步建设成效。

《植物学》(2.0版)数字教材建设中的探索与思考

在大力推进教育信息化、教育资源数字化建设的背景下,数字教材也在学科教学与信息技术的不断融合中发展,既可满足移动互联网时代高校师生的教学需求,也有效支撑着各类高校的教学改革和人才培养。本文回顾与总结了《植物学》(2.0版)数字教材的研发基础和建设历程,阐释与分析了该数字教材在建设中如何通过出版创新来适应课程教学的改革和发展,并对未来的数字教材在兼顾数字出版和教学应用的新策略、顺应技术发展和多维呈现的新生态、探索编辑审读和出版管理的新要求等方面做出展望和思考,以期为数字经济时代教育出版的高质量发展提供参考。

《高校生物学专业类实验教学建议性规范》分析与评述

为推进实验实践教学规范化、标准化进程,受高等学校国家级实验教学示范中心联席会委托,在教育部高等学校生物科学类专业教学指导委员会和教育部高等学校生物技术、生物工程类专业教学指导委员会的支持下,高等学校国家级实验教学示范中心联席会生物与食品学科组,组织多校合作编写《高校生物学专业类实验教学建议性规范》,并于2021年3月在高等教育出版社出版。该书上篇提出生物学专业类实验教学基本要求、高校生物学实验室安全和动物实验基本要求,中篇介绍了生物科学、生物技术、生物工程专业实验课程建议性规范,下篇为实验项目调研汇总。该书内容翔实、重点突出、分析深入、具有重要的教学指导意义,可助力相关高校提升实践实验类课程的教学水平,服务"双一流"建设和转型发展,对生物学相关学科实验教学改革起到积极推动作用,促进高等学校生物学专业类人才培养水平的持续进步与提高。

首届全国教材建设奖高等教育生物类获奖教材浅析

全国教材建设奖是我国教材领域的最高奖项。获奖教材不仅展示了我国教材建设的优秀成果,也树立了教材建设的先进典型和示范标杆。本文对首届全国教材建设奖高等教育生物类的12种获奖教材建设情况进行综述。分析发现,获奖教材具有持续修订、团队权威、内容引领等特点。新形态教材的出版创新与探索也助力教材不断升级,以适应新时代高校教学模式变化。期望这些获奖教材的建设思路可为我国高校教材建设工作提供参考与借鉴。

立足我国农业生产实际 突出现代远程教育特色——评《动物解学与组织胚胎学》

动物解剖学与组织胚胎学是高等农林院校动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,也是中国农业大学网络教育学院(继续教育学院)相关专业的必修课。由中国农业大学滕可导教授主编的《动物解剖学与组织胚胎学》教材,强调以学生为主体的理念,立足我国农业生产实际,突出现代远程教育特色,紧跟学科进展前沿,以纸质教材与数字课程一体化设计的新形态教材模式呈现,曾入选“十一五”国家级规划教材,并荣获首届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖(职业教育与继续教育类)。本文对该教材的建设理念、内容特色、出版创新等进行简要评述,以飨读者。

构建新专业教育教材体系 助力高质量拔尖人才培养——评“新农科·智慧农业系列教材”

农业是立国之本,是强国之基。“三农”工作一直是国家高度关注并着力解决的重点问题。为积极应对国家和区域农业农村现代化发展需求,全面落实乡村振兴国家战略,加快培养急需紧缺农林人才,深化农林教育供给侧改革,对现有农科专业体系进行调整升级,涉农高校陆续布局建设了一批具有适应性、引领性的新农科专业,智慧农业就是其中之一。

新版图书推介

《现代分子生物学》(第5版)编著:朱玉贤李毅郑晓峰郭红卫书号:978-7-04-051304-2定价:78.00元出版时间:2019年6月《作物栽培学》(第2版)主编:胡立勇丁艳锋书号:978-7-04-051954-9定价:58.00元出版时间:2019年8月《药理学》(第2版)主编:刘克辛书号:978-7-04-052313-3定价:64.80元出版时间:2019年8月.