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地方高校大型仪器设备在实验教学中的应用研究——以湘南学院化学生物与环境工程学院为例 被引量:1
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作者 刘晶 邓斌 +1 位作者 周崇松 刘卉 《广东化工》 CAS 2016年第17期238-239,共2页
大型仪器设备作为高校重要的物质基础,对提高学生的自主创新能力起着至关重要的作用。随着各级政府对高等教育投入的不断增加,地方本科院校大型仪器设备数量也在急剧增加,这为高校教学工作提出了更高的要求。然而由于大型仪器设备价格... 大型仪器设备作为高校重要的物质基础,对提高学生的自主创新能力起着至关重要的作用。随着各级政府对高等教育投入的不断增加,地方本科院校大型仪器设备数量也在急剧增加,这为高校教学工作提出了更高的要求。然而由于大型仪器设备价格昂贵、资源稀缺,专业技术人员少等原因,在地方本科院校教学中的使用率较低,不能很好地发挥其教学功能,加强大型仪器设备在教学中的应用研究已经成为此类院校的紧迫课题,通过分析大型仪器设备在教学中的应用现状,找出影响其使用率的因素,提出提高大型仪器设备教学使用率的方法和措施,希望对提高实验教学质量和深化教学内容改革提供有益借鉴。 展开更多
关键词 地方本科院校 大型仪器设备 实验教学
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(浙江工业大学生物与环境工程学院,浙江杭州310014) 被引量:1
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作者 姚林飞 《轻工科技》 2012年第7期41-42,45,共3页
TiO2光催化能有效的降解水体中的有机和无机污染物,在水处理领域中应用相当广泛。根据TiO2的存在形式,光催化反应体系可以分为悬浮型和负载型。阐述了悬浮型和负载型体系各自的优缺点,并对未来光催化技术的应用研究进行了展望。
关键词 TIO2 悬浮型 负载型
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易落果猕猴桃果园土壤中五种矿质元素的研究——景德镇学院生物与环境工程学院科技扶贫成果 被引量:2
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作者 杨鑫 冯唐锴 +2 位作者 章慧芳 徐灵 韩文华 《景德镇学院学报》 2020年第6期72-76,共5页
本文通过科技扶贫帮助当地农户实现脱贫的一个典型案例,即:帮助一果园基地探究猕猴桃落果的原因。采用微波消解ICP-AES法探究易落果猕猴桃果园土壤中五种矿质元素的含量情况。实验结果表明:该猕猴桃果园土壤中镁和铜的含量总体较丰富,... 本文通过科技扶贫帮助当地农户实现脱贫的一个典型案例,即:帮助一果园基地探究猕猴桃落果的原因。采用微波消解ICP-AES法探究易落果猕猴桃果园土壤中五种矿质元素的含量情况。实验结果表明:该猕猴桃果园土壤中镁和铜的含量总体较丰富,比较适宜猕猴桃生长,但钾、钙、锌的含量比较缺乏。在猕猴桃的种植生产中应施加钾肥、钙肥和锌肥,不施或少施铜肥、镁肥,以避免污染环境和资源的浪费。 展开更多
关键词 猕猴桃 落果 土壤元素 ICP-AES 科技扶贫
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创新创业教育培养应用型人才问题的探讨——以景德镇学院生物与环境工程学院专业为例 被引量:2
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作者 李建英 万成 《景德镇学院学报》 2019年第6期129-132,共4页
创新创业教育目标是培养应用型人才。本文就创新创业教育的目标体系,如何构筑创新创业教育的教学体系;构建创新创业教育的实践体系;建立创新创业教育的师资体系进行探讨,以期为理工科专业提供一定的参考。
关键词 应用型 创新创业 体系
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高校基层党组织开展革命老区科技扶贫工作的研究——以景德镇学院生物与环境工程学院教工党支部为例
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作者 韩文华 冯唐锴 +2 位作者 万艳苹 司春灿 徐灵 《景德镇学院学报》 2019年第5期121-126,共6页
景德镇学院生物与环境工程学院党总支积极开展革命老区科技扶贫工作,发动教师党员深入革命老区,连接农村企业,扶助贫困农户,努力带动革命老区经济发展,并据此提出了“革命老区科技扶贫+高校基层党组织建设”的高校基层党建新思路,党组... 景德镇学院生物与环境工程学院党总支积极开展革命老区科技扶贫工作,发动教师党员深入革命老区,连接农村企业,扶助贫困农户,努力带动革命老区经济发展,并据此提出了“革命老区科技扶贫+高校基层党组织建设”的高校基层党建新思路,党组织带领高校教师党员科技扶贫、服务地方,科技扶贫工作反过来也促进了高校基层党组织建设。 展开更多
关键词 革命老区 科技扶贫 高校 基层党组织建设
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基于生态学理论的环境工程实训平台建设及成效 被引量:1
6
作者 梅瑜 丁佳彦 岑佳怡 《创新教育研究》 2024年第4期431-435,共5页
基于生态学理论,以“浙江树人学院环境工程产教融合实训平台”建设为例,文章探讨了生态学理论下的产教融合平台的能量循环、物质循环和信息循环机制。介绍了实训平台的取得一些成果,从而适应环境工程专业的快速发展,满足环保行业对高素... 基于生态学理论,以“浙江树人学院环境工程产教融合实训平台”建设为例,文章探讨了生态学理论下的产教融合平台的能量循环、物质循环和信息循环机制。介绍了实训平台的取得一些成果,从而适应环境工程专业的快速发展,满足环保行业对高素质人才的迫切需求。 展开更多
关键词 产教融合 实训平台 生态学理论 环境工程
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基础学院、生物与环境工程学院举行省部级课题报告会
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《浙江树人大学学报》 2017年第6期F0003-F0003,共1页
10月17日、11月2日,我校基础学院、生物与环境工程学院分别举行了省部级课题报告会。课题主持人、参会教师分别就各自学术研究和项目申报过程中遇到的问题进行了探讨和交流。
关键词 生物与环境 工程学院 报告会 基础 部级 项目申报 学术研究 主持人
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生物制药专业“基因工程”课程思政的探索与实践
8
作者 李海娟 苏丽艳 赵咏梅 《教育教学论坛》 2024年第36期122-125,共4页
从科学精神、创新精神、民族精神等角度对“基因工程”课程中隐含的思政元素进行挖掘,通过学生预习、教师讲授、翻转课堂、案例教学、视频教学、讨论教学以及线上线下相结合的混合式教学方法,将思政元素有机地融入课堂教学中,实现了知... 从科学精神、创新精神、民族精神等角度对“基因工程”课程中隐含的思政元素进行挖掘,通过学生预习、教师讲授、翻转课堂、案例教学、视频教学、讨论教学以及线上线下相结合的混合式教学方法,将思政元素有机地融入课堂教学中,实现了知识传授和思政素质培养的教学目标。该课思政教学改革效果显著,学生对教学效果评价分值达到93.0分,同时,87.5%的学生表示会努力成为具有专业知识、人文知识、思辨能力的现代生物制药人。 展开更多
关键词 生物制药 基因工程 课程思政 教学改革 以学生为中心
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生物与环境工程本科毕业环节教学改革探讨 被引量:3
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作者 徐静波 张建友 吴石金 《现代物业(中旬刊)》 2013年第1期71-72,共2页
结合浙江工业大学生物与环境工程学院的专业特点以及近年来的毕业环节教学经验,重点阐述了目前本科毕业环节存在的问题,提出了改进方案和解决措施,期望对同类院校相关专业提供指导性意见。
关键词 毕业论文 设计 教学改革
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课程思政在环境生态工程专业课程中的融入与实践——以环境伦理学为例
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作者 姚佳超 程贤 陈浚 《教育进展》 2024年第9期296-301,共6页
课程思政建设是高校肩负为党和国家培养人才的重任,应高站位认识“课程思政”的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性。环境生态工程作为一个多学科交叉的新兴专业,其教学体系和专业课程设计还有待探索和完善。以浙江树人学院环境生... 课程思政建设是高校肩负为党和国家培养人才的重任,应高站位认识“课程思政”的时代价值,提升立德树人的针对性和实效性。环境生态工程作为一个多学科交叉的新兴专业,其教学体系和专业课程设计还有待探索和完善。以浙江树人学院环境生态工程专业为例,在明确教学内容体系和课程目标的基础上,积极探索教学改革措施,将教学过程专业知识点与思政元素有机融合,注重课程实践内容和形式,实现全过程有效性评价,有利于培养具有环境保护意识、跨学科交叉融合能力的创新应用型人才,构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系。本文针对课程思政在环境生态工程专业课程中的融入与实践进行了深入探讨,以环境伦理学为例,分析了课程思政的必要性、内涵建设思路以及具体实施策略。Ideological and political education construction is the responsibility of colleges and universities to train talents for the party and the country. We should take a high position to understand the times value of “curriculum ideological and political” and improve the pertinence and effectiveness of moral education. As a new interdisciplinary specialty, the teaching system and curriculum design of environmental and ecological engineering still need to be explored and perfected. Taking the environmental ethics of environmental and ecological engineering major of Zhejiang Shuren University as an example, on the basis of clear teaching content system and course objectives, the author actively explores teaching reform measures, organically integrates professional knowledge points and ideological and political elements in the teaching process, pays attention to the content and form of course practice, and realizes the effectiveness evaluation of the whole process, which is conducive to cultivating environmental protection awareness and cross-cutting innovative applied talents with interdisciplinary integration ability should be constructed to build an education system and a high-level personnel training system for comprehensive cultivation of morality, intelligence, physical fitness, the united states and labor. This paper probes into the integration and practice of ideological and political education in the curriculum of environmental and ecological engineering. Taking environmental ethics as an example, it analyzes the necessity of curriculum ideology and politics, its connotation construction ideas and concrete implementation strategies. 展开更多
关键词 课程思政 环境生态工程 环境伦理学 融入与实践
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聚焦新工科特征的环境微生物学课程思政探索与实践
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作者 司春灿 林英 +1 位作者 戴志聪 张波 《景德镇学院学报》 2024年第5期8-13,共6页
为了促使课程思政能适应新工科建设的新形势,聚焦新工科特征,通过挖掘思政元素,在知识点和技能点中精准寻找思政点,选用合适的思政载体,利用多元化的教学手段,采用融合课程思政的线上线下混合式教学,引入项目化教学等措施,对新工科背景... 为了促使课程思政能适应新工科建设的新形势,聚焦新工科特征,通过挖掘思政元素,在知识点和技能点中精准寻找思政点,选用合适的思政载体,利用多元化的教学手段,采用融合课程思政的线上线下混合式教学,引入项目化教学等措施,对新工科背景下环境微生物学的课程思政进行了探索和实践。实践证明,聚焦新工科特征的环境微生物学课程思政取得了较好的教书育人效果,增强了学生的家国情怀,强化了学生的政治认同,养成了学生良好的环境工程伦理意识以及职业道德规范,促进了为建设美丽中国的国家战略和地方生态文明建设服务的高素质环保应用型人才的培养。 展开更多
关键词 新工科特征 环境微生物学 课程思政 新工科建设
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依托科研平台构建大学生创新实践能力培养体系——以沈阳大学环境工程专业为例 被引量:7
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作者 林静雯 王英刚 +2 位作者 高丹 孙丽娜 冯治宇 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2016年第5期538-541,共4页
分析了地方高校应用型人才培养的特点,以及依托科研平台构建大学生创新实践能力培养体系的必要性,认为依托科研平台的科研项目、师资力量和重点实验室资源,对学生进行工程、科研和实际应用创新实践能力培养,是地方高校转型发展中培养高... 分析了地方高校应用型人才培养的特点,以及依托科研平台构建大学生创新实践能力培养体系的必要性,认为依托科研平台的科研项目、师资力量和重点实验室资源,对学生进行工程、科研和实际应用创新实践能力培养,是地方高校转型发展中培养高质量应用型人才的有效途径。 展开更多
关键词 科研平台 创新实践能力 地方高校 环境工程 培养体系
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工程教育专业认证背景下环境工程专业教学改革探析 被引量:80
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作者 姜理英 陈浚 《浙江工业大学学报(社会科学版)》 2014年第3期256-260,共5页
工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动我国工程教育教学改革与国际接轨的关键举措。本文基于对工程教育专业认证的国际比较,结合环境工程教育专业认证的必要性,并从培养计划的调整、课程体系的优化、实践教学的强化和师资队伍的提... 工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动我国工程教育教学改革与国际接轨的关键举措。本文基于对工程教育专业认证的国际比较,结合环境工程教育专业认证的必要性,并从培养计划的调整、课程体系的优化、实践教学的强化和师资队伍的提升四个方面,综合系统地提出了对环境工程专业教学内容进行全面优化和提升的路径。 展开更多
关键词 工程教育 专业认证 环境工程专业 教学改革
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“实操结合模拟仿真”模式在环境工程专业实验教学中应用 被引量:6
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作者 高丹 林静雯 王英刚 《高教学刊》 2018年第2期113-115,共3页
总结了模拟仿真在实验教学中的优势,介绍了"实操结合模拟仿真"模式在环境工程专业实验教学中应用及取得成效。
关键词 模拟仿真 实操 环境工程 实验教学
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浅议环境工程专业应用复合型人才的培养——以沈阳大学环境工程专业实践教学改革为例 被引量:12
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作者 肖敏 王英刚 +2 位作者 张玉革 董怡华 高丹 《沈阳教育学院学报》 2011年第4期62-64,共3页
分析了当前社会对环境工程专业人才的需求特点,以沈阳大学环境工程专业教学改革实践为例,阐述了环境工程专业人才培养的新模式,提出了培养应用复合型人才的目标定位。根据沈阳大学人才培养的实际情况,从理论教学、实践教学、开放实验室... 分析了当前社会对环境工程专业人才的需求特点,以沈阳大学环境工程专业教学改革实践为例,阐述了环境工程专业人才培养的新模式,提出了培养应用复合型人才的目标定位。根据沈阳大学人才培养的实际情况,从理论教学、实践教学、开放实验室及学生参加科研课题等方面,提出了加强对学生应用与创新能力培养,以及新型课程体系构建的具体措施。 展开更多
关键词 环境工程 教学改革 应用复合型人才
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环境工程专业英语教学过程中存在的问题及对策 被引量:7
16
作者 刘延鹏 罗姮 《科技资讯》 2014年第28期187-187,共1页
随着国际合作与交流的日趋频繁,人们越来越重视专业英语在现代人才培养中的作用。在环境工程专业英语教学过程中,内容合适、难度适中的教材选择是保证教学质量的重要前提;既懂环境工程专业又懂英语的教师自身素质是教学效果和教学质量... 随着国际合作与交流的日趋频繁,人们越来越重视专业英语在现代人才培养中的作用。在环境工程专业英语教学过程中,内容合适、难度适中的教材选择是保证教学质量的重要前提;既懂环境工程专业又懂英语的教师自身素质是教学效果和教学质量的前提保障;学生浓厚的学习兴趣是提高专业英语教学质量的有效途径;开展多种课外实践活动,提高学生的综合素质,可使教学发挥最大的效益,使学生获得最佳的学习效果。文章重点阐述了当前我院环境工程专业英语的教学现状及存在的问题,针对这些问题提出了一些对该课程的教学改革探索。 展开更多
关键词 环境工程 专业英语 教学改革
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基于OBE理念的环境工程产教融合校企对接模拟工程训练平台的探索与构建 被引量:4
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作者 陈雪松 郝飞麟 +1 位作者 徐冬梅 陆胤 《传播力研究》 2019年第12期176-177,共2页
基于OBE理念,根据应用型人才创新实践能力养的需要,构建环境工程产教融合校企对接模拟工程训练实践平台。以学生为主体,以工程项目为核心、以模拟工程训练中心为运行模式,通过行业主动参与,同时为地方高校环境工程专业应用性人才培养提... 基于OBE理念,根据应用型人才创新实践能力养的需要,构建环境工程产教融合校企对接模拟工程训练实践平台。以学生为主体,以工程项目为核心、以模拟工程训练中心为运行模式,通过行业主动参与,同时为地方高校环境工程专业应用性人才培养提高参考依据。 展开更多
关键词 OBE理念 环境工程 产教融合 校企对接 模拟工程训练平台
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环境工程多平台人才培养模式的构建 被引量:1
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作者 徐冬梅 陈雪松 +1 位作者 郝飞麟 陆胤 《广州化工》 CAS 2017年第15期220-221,共2页
为适应环保领域专业人才的培养需要,浙江树人大学积极创新型环境工程高技能人才培养模式。从环境工程专业人才需求现状和我校应用型试点示范建设学校的背景出发,在阐述环境工程专业具有"现场工程师"素质的高级应用型人才培养... 为适应环保领域专业人才的培养需要,浙江树人大学积极创新型环境工程高技能人才培养模式。从环境工程专业人才需求现状和我校应用型试点示范建设学校的背景出发,在阐述环境工程专业具有"现场工程师"素质的高级应用型人才培养目标的基础上,探析了由"课程平台、实践平台、竞赛和学生科研平台、管理平台"组成的创新教育体系框架。以期为环境工程专业工程应用型人才培养提供借鉴,同时为同类专业建设提供参考。 展开更多
关键词 应用型试点示范建设 环境工程 多平台 人才培养模式
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基于“学-模-验-拓”教学模式的环境工程设计方向的实践与探索 被引量:1
19
作者 陈雪松 郝飞麟 +1 位作者 徐冬梅 陆胤 《高教学刊》 2022年第1期104-107,共4页
应用型本科院校环境工程专业主要面向区域经济培养人才,尤其是环境工程设计方向的培养目标是应用工程师。采用“学-模-验-拓”教学模式可以激发环境工程设计方向学生的学习积极性,有效地解决了教学内容滞后于企业岗位应用发展需求,企业... 应用型本科院校环境工程专业主要面向区域经济培养人才,尤其是环境工程设计方向的培养目标是应用工程师。采用“学-模-验-拓”教学模式可以激发环境工程设计方向学生的学习积极性,有效地解决了教学内容滞后于企业岗位应用发展需求,企业合作动力不足、校企合作难以深入持久等问题。基于“学-模-验-拓”教学模式实施过程中引入OBE理念,动态调整课程群内容,重新对环境工程设计方向课程群进行设置和实施,共建产学研平台,企业-学校-学生多方共赢,以学生为中心的互动式教学模式,可为地方本科院校环境工程专业人才培养提供教学思路。 展开更多
关键词 环境工程设计方向 “学-模-验-拓” 教学模式
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环境工程专业综合实验的教学改革与实践 被引量:6
20
作者 叶琳 陈芳艳 +1 位作者 唐玉斌 郭锡杰 《中国科教创新导刊》 2009年第20期20-20,共1页
本文主要探讨了近年来环境工程专业综合实验教学改革的内容和方法,实践证明,专业综合实验的教学改革对培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力具有较好的效果。
关键词 环境工程 专业综合实验 教学改革
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