特色——科技期刊立足和发展之本——《生物学通报》办刊实践

科技期刊如何在当今竞争激烈的市场环境中得以生存和发展?从坚持办刊宗旨,创办特色栏目、关注热点问题,精心策划选题、提供参考资料,抓住课改契机、起好导向作用,注重社会效益、服务基础教育,开设专家讲座、广泛联系读者,把握改革机遇、不断创新进取等几个方面,介绍了《生物学通报》的办刊经验。实践证明,把握机遇,保持特色,乃是科技期刊立足和发展之根本。

科技期刊服务教育教学的实践与思考——以《生物学通报》为例

科技与教育的关系十分密切,科技期刊有责任为促进教育的发展做出努力与贡献。以《生物学通报》为例,阐述科技期刊服务教育教学的优势、策略以及如何进一步予以优化。

《生物学通报》的通讯员管理制度

介绍了科技期刊如何建立通讯员管理制度,加强期刊与读者、作者之间的联系,及时反馈信息,增强刊物的针对性,并利用通讯员网络扩大刊物的影响,从而提高刊物的社会和经济双重效益。

2007年第5届《生物学通报》奖励基金评选办法

为鼓励中学生物学教师热爱生物学教育,促进全国中学生物学教学质量的提高,推动生命科学后备人才的培养,《生物学通报》期刊社于1992年创办了《生物学通报》奖励基金,至今已评选4届。今年为庆祝《生物学通报》创刊55周年,本刊决定评选2007年第5届《生物学通报》奖励基金。本次活动得到中国教育科技股份有限公司资助。现将有关事项通知如下。

《生物学通报》投稿说明

本刊正在调试新的采编系统,过渡期间,凡给本刊投稿,请同时提供纸质文稿和电子版文稿,电子文稿请发送至swxtb@163.com,主题词为第1作者姓名,以便与纸质文稿核对。

本刊“生物探秘”专栏作家朱钦士教授应邀来京讲学

2014年9月5日本刊“生物探秘”专栏作家、美国南加州大学医学院朱钦士教授应邀来京讲学，并在北京师范大学第二附属中学笃志会堂做了题为“生命的偶然和必然”的学术报告。本次学术活动由《生物学通报》期刊社和北京教育科学研究院基础教育教学研究中心共同主办，来自北京市各区县的300多位中学骨干教师聆听了此次报告。

有效利用主办高校资源 提升办刊水准

探讨科技期刊如何有效利用主办高校资源,提升办刊水准。以《生物学通报》为例,从编委会、稿源、专家外审、编辑加工、作者等各环节,分析主办高校有哪些高效、可持续的资源可供利用。

严正声明

近期多人举报个别征稿网站假借与本刊合作之名,非法征稿并收取作者数额不菲的费用,严重损害了《生物学通报》的社会声誉。为保障广大作者的利益,维护《生物学通报》的形象,现本刊严正声明:任何征稿网站均与本刊无关,本刊编辑部与其他任何征稿网站皆无合作关系,swxtb@163.com是本刊唯一投稿渠道。《生物学通报》期刊社将保留追究其法律责任的权利,特此声明。

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