巧用信息技术开展高中音乐教学的策略研究

在信息技术的快速发展下,现代音乐课程开始与教育相结合,逐渐成为开展教育工作的重要辅助工具之一,作为培养学生五育发展的重要内容,培养学生提升自身的美育素养,教师要充分探索促进音乐教学持续发展的方法,推动学生的发展。因此,本文基于查找和阅读相关文献的基础上,结合调查问卷发放结果,依托研究中出现的相关问题,提出切实可行的教育策略。

高考关系型作文写作指导

随着教育改革的不断推进,高考作文的命题形式也在不断变化。其中,关系型作文因其考查的全面性和深度,成为高考作文的一种重要命题形式。然而,许多学生在面对关系型作文时,常常感到困惑和无从下手。本文深入探讨了关系型作文的定义、特点、要素,以及一般结构,明确了高考中对关系型作文写作审题立意的误区,并提出了对学生有效开展写作指导的方法,希望能够为语文教师提供参考。

高中音乐教育与信息技术的创新融合应用及实践

教育是时代发展的产物,在信息技术飞速发展的当下,教育也逐渐呈现出多样化、个性化、多媒体化趋势。同时,作为美育的重要组成部分,音乐是一门集视觉、听觉于一体,具有较强抽象性的综合学科。机械的理论与技巧传输不仅无法调动学生学习音乐的积极性,而且降低了学生的情感体验,阻碍了学生音乐素养的培养和提升。在高中这一激活艺术细胞、提高综合素质的关键时期,将具有较强开放性、共享性、多元化的信息技术与音乐教学紧密结合在一起已经迫在眉睫。基于此,笔者将以所在学校的音乐教学状况为依据,深入探究推动高中音乐教育与信息技术创新融合的有效措施,以期为高效的高中音乐教学课堂的构建奠定基础。

田东蔗园话语音系统

描写田东蔗园话的语音系统,归纳、分析其声、韵、调特点,并列出同音字汇。

浅析中学生体能素质下降的原因

一年一度的学校运动会的召开，特别是农村中学生的体能健康问题随着运动会的召开而不断暴露：一是报名的人数少。尽管学校对每个参赛选项及其报名人数都作了规定和要求，但是“巧妇难为无米之炊”，各班还是很难挑选出体能好又乐意代表班级的选手。二是参赛选手的耐力、冲刺力、弹跳力、爆发力特别欠缺。跑100米以上的项目几乎空缺，设奖人数超过参赛人数。

区域传统体育活动进校园的探索--以广西百色市田东县为例

本文阐述百色市区域传统体育活动的价值及其鲜明民族特色,针对近年百色田东县将本区域传统体育活动引进校园的现象和存在的问题,提出区域传统体育活动进校园应提高活动针对性、大力加强师资队伍建设、着力组织编写教材、以观摩和参与的形式促进提升、以赛促学等教学建议。

农村高中学困生克服学习障碍心理的对策研究

世界卫生组织对“健康”下的定义是：躯体、心理机能和社会机能均处于良好的状态。随着我国教育事业的发展，特别是教育改革逐步的深化，农村高中生特别是学困生存在的心理问题日益凸显，成为制约其学业进步的重要因素。而当前我国教育界对于农村高中学困生的心理健康教育的研究还比较滞后。笔者所在学校语文组承接了“学习困难学生学习方案研究与实验”这一课题，以我校高二年级部分学生作为对象进行调查研究。

关于高中数学立体几何解题教学的实践

立体几何是高中数学的重点知识,习题情境灵活多变.为提高学生解题思维的灵活性,使其在解题中能够举一反三,应积极组织学生开展解题教学实践活动,使其积累各种解题经验与技巧,促进其解题水平的进一步提升.

基于逻辑推理核心素养培养的高中数学教学研究

数学逻辑推理是数学学科核心素养的基本组成元素,是高中数学教学的重要内容,对高中生数学知识结构框架的建立与数学思维的形成有重要的作用,因此,高中数学教师应着重培养学生的逻辑推理能力,并在实际教学活动中寻找培养学生数学学科逻辑推理能力的高效途径。

基于核心素养培养的高中数学建模教学探讨

本文分析数学建模的教学作用,阐述数学建模教学需要遵循的原则,论述基于核心素养培养的高中数学建模教学策略,提出引入数学建模应用内容、开设数学建模选修课程、创设数学建模学习情境、设计数学建模实践活动等做法,以期为学生的创造性学习创造条件,促进学生数学核心素养的提升。

新课改下高中思想政治有效课堂教学策略

本文分析高中思想政治课堂教学活动存在的问题,提出应通过转变课堂教学观念、巧妙设置情境教学、课堂教学和时事相结合、设计课堂有效提问等策略提高课堂教学效率,促进高中政治课堂教学质量的提高。

浅谈高中数学创新能力与高中数学教学

现在我们所处的时代要求我们要具有创新能力,这样才能跟上时代的步伐,在高中教学中就要注重对学生创新能力的培养与锻炼,高中数学教学最能培养学生的创新能力,所以老师要在这个阶段的数学教学中让学生逐渐形成独立思考问题,解决问题的能力,让学生在数学的学习中,不会死板教条,要有自己的思想与见解,这样对学生创新的能力的培养有重要的意义.

巧用生活化知识 促进高中化学教学

生活中蕴含着很多的高中化学知识。高中化学教学中注重生活化知识的应用,既能使学生认识到化学知识的重要性,又能给学生带来似曾相识之感,激发学生学习的积极性。因此高中化学教学中教师应结合具体教学内容,注重理论联系实际,灵活运用生活化知识,以促进课堂教学效率的提升。

高中物理机械能守恒的解题方法

机械能守恒是高中物理的重点知识,是高考的必考知识点,相关习题灵活多变,对学生分析与解题能力要求较高.教学中应注重筛选经典的例题,与学生一起分析相关的解题方法,使学生遇到相关的习题能够快速找到解题突破口,促进其解题能力的显著提升.

基于新课改背景下的高中数学有效性教学策略

随着教育改革的不断深入推进,大部分教师对教学的有效性越来越重视。本文基于新课程改革背景下对高中数学的有效性教学进行相关探究,希望可以为高中数学教学提供一些有价值的建议。

高考议论文写作技巧

议论文是以议论说理为主的文章，写议论性的文章要做到见解深刻，说理透彻，论点突出，议论有深度。考试时，在文体不限的情况下，很多考生会选择写议论文，因为议论文相对于记叙文而言，虽然不易出彩，但比较容易保分。但是，对于基础较差的学生，即使是较容易写的议论文，写作时还是没有底。

高中生英语写作能力培养和提高的有效策略

新课程标准对高中英语写作教学有明确的要求，既强调对学生文字表达、写作结构方面的要求，又强调学生对表达观点和态度等思维方面的要求。写作水平的提高涉及听、说、读三个方面能力的同步提高，然而，长期以来，写作是学生较薄弱的环节，耗时多且收效低，

巧用问题教学法,提升生物课堂教学有效性

什么样的教学才是有效教学？关于这个问题，目前尚无绝对的评价标准，“教学有法，但无定法，贵在得法”。课堂是教学活动的主阵地，在课堂教学中选择恰当的教学方法，是提高生物课堂教学有效性的必要条件。下面结合本人的教学实践，就如何运用问题教学法提高生物课堂教学有效性谈谈几点体会。

教师的期望是转化学困生的良药

教师的期待效应就是皮格马利翁效应。此效应由一则希腊神话得名。相传，古代塞浦路斯有一位国王叫皮格马利翁，善于雕塑，他雕刻了一位美丽的少女，并且对这具塑像倾注了全部的热情和期望，精雕细琢后渴望她获得生命，成为自己的伴侣。他真挚的爱感动了爱神阿芙罗狄特。爱神使少女雕像真的获得了生命。皮格马利翁的期望变成了现实。

指向数学抽象素养的教材分析框架与案例剖析——以人教A版“函数的单调性”为例

高中是学生学习数学的重要阶段,这个阶段的学习既是对学生前期所学知识的检验,又为学生大学的数学学习奠定了良好的基础。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六大部分。数学抽象反映了数学的本质特点,是数学学科素养的基础部分。数学教材是数学课程开展的载体,是发展学生抽象素养的桥梁和纽带。数学教材中包含很多抽象的内容,如果教师能够更好地挖掘和利用教材,就能培养学生良好的数学抽象素养。基于此,教师应立足当前的数学教材深入探究学生数学抽象思维的培养策略。本文以指向数学抽象素养的教材分析框架和案例剖析为主要内容进行了探究和分析。