分组合作学习在语文课堂教学中的应用与研究

分组合作学习是随着语文新课程改革的逐步推进提出的重要教学方法,借助分组合作学习教学法的应用,学生的自主能动性能够得到充分的调动,并且在学生合作交流探究的基础上,学生的综合学习能力和团结协作能力也能得到适当的培养。

高中三角函数教学常见问题探析

三角函数是目前高中数学课程中较为传统的内容,也是高考数学中的重要考点,学好三角函数不仅是高中阶段的重要任务,也是为大学数学打好基础的重要前提.学生进入高中后,在数学学习方法上大都还是采用初中数学的学习方法,这样的学习方法对于更注重抽象思维的高中数学来说不再适用,导致很多学生在学习上会面临学习困境.因此研究高中三角函数的教学问题,对于解决学习和教学中的困难,提高教学效率具有重要意义.

打造“心动”作文课堂——浅析高中作文教学创新

作为高中语文教学的重要组成部分，作文教学的地位举足轻重。而在日常的教学实践中．学生难以将自己的感悟、观点付诸于文字，教师投入大量的时间、精力，收效却无法得到相应的保证，作文课堂沦为“鸡肋”的现状亟待解决。基于这样的现实，打造“心动”作文课堂，进行作文教学的全方位激活，是作文课堂教学创新的关键。

“钠的重要化合物”教学设计及评析

钠是碱金属元素的典型代表.碱金属化合物是高中化学的重点内容之一,而氧化钠和过氧化钠是钠的重要化合物.氧化钠和过氧化钠的物理性质和化学性质既对其他碱金属元素的学习有着重要意义,又能为后面铝、铁化合物的学习打下基础,具有承上启下的作用.教师在教学过程中可以帮助学生进一步巩固物质分类和氧化还原反应知识,指导学生掌握实验现象的描述方法,促使学生从更高的视野和境界学习,培养学生的化学学科素养.

边际效用的混沌性分析

针对经济系统中,许多经济现象从表面看具有极不规则的特征,这为试图用混沌理论和方法来研究经济系统提供了条件.通过引入逻辑斯蒂经济模型,对凯恩斯三大经典理论之一——边际效用论进行描述,最后根据混沌吸引子,周期分岔理论通过模型对其进行了在不同参数的取值情况下所产生的混沌道路及吸引子的分析.结果表明：系统运动的周期变化行为是一种有序状态,但经过周期加倍,会逐渐丧失周期性而进入混沌状态.

高中数学课堂探究性活动的对策

探究性活动是高中数学教学不可忽视的内容,它能提高学生知识应用能力和学习效率。为有效开展探究性活动,教学中应采取相应对策,营造平等融洽的教学氛围,合理确定可探究的内容,并在概念、公式、定理、解题中对相关问题进行探究,以加深学生对教学内容的理解,提高数学课堂教学效果。

浅谈生物社团对培养学生学科核心素养的作用

培养高中生生物学学科核心素养是目前高中教育教学中的主要旋律,因此,广大一线教师面临的迫切问题是怎样在日常教学中对高中生物学学科核心素养进行有效渗透。本文中讨论的内容与作者实际经验与教学理论相结合,浅谈提高该学科核心素养的具体实践与作用,阐述如何有效开展以发挥学生自身创造力为目的的社团活动。

提高高三思想政治复习的实效性措施

高三这一关键的学习时期,时间十分紧迫,任务也非常繁重,因此如何在短时间内有效的利用课堂时间和课后复习时间,达到思想政治课程的高效、高质、高量的复习,是高三学生和教师共同面临的难点问题。

高中班主任培养学生合作能力的问题及对策分析

学校就是一个小社会,班级是其基本组成单位。在这个大集体中,学习成绩只是一小部分,更应看中对学生合作能力及其他素质的培养,高中教育更是如此。高中班主任应重视对学生合作能力的培养,积极发现其中的问题,进而及时制订出正确的解决对策。

高中英语教学中学生主体能动性的发挥

在新课程改革的背景下,英语课程标准发生重要变化。在英语的教学建议中,指出课程教学要面向全体学生,充分关注学生的情感认知,为学生营造宽松、和谐的学习环境,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,最大限度地激发学生的学习潜能。这种新的教学建议不同于传统的'满堂灌'教学方式,它能够最大程度激发学生的创造力,提升学生学习效率和教学质量,推动我国素质教育的发展。本文通过对高中英语教学中发挥学生主体能动性的重要性进行阐述,分析我国高中英语的教学目标和内容,进而提出提高学生主体能动性发挥的有效举措,提升高中英语教学质量。

高中职业生涯规划教育的实施及价值探寻

本文主要针对高中职业生涯规划教育展开深入研究,通过描述高中职业生涯规划教育的实施价值,重点提出了几点实施建议,比如制定完善的生涯规划课程体系、加强学生的生涯实践体验、开设专门的生涯辅导课程、强化生涯教育师资队伍建设等,落实好高中职业生涯规划教育,不断提高高中生的综合素养,树立清晰明确的职业生涯目标,从而逐步进行践行和落实。

课程与考试改革情势下的高中地理教学思路

新课程与考试改革为高中地理教学思路提供了宏观指导,改革下的课程与考试对高中地理教学思路提出了更高的要求,作为高中地理老师必须适应新情势、研究新问题、尝试新举措来满足当下的客观需求。本文依托于高中地理教学实践,坚持以人为本、一切为了学生的工作导向,力求在新课程与考试改革情势下探索出适合高中地理教学的思路和方法。

高中物理知识在机器人教育中的应用

现在随着科学技术的快速发展,计算机等硬件设备也逐渐的进入到了信息技术教学的道路中。机器人教育的模式已经在中小学中逐渐得到应用。那么在高中物理教学中如果应用机器人教育的模式,相信可以在培养学生全方面的能力上有着很大的作用。同时又因为机器人教学和高中物理的知识应用上又比较一致,所以二者是相辅相成的。

分层教学在高中化学教学中的必要性

在目前的高中化学教学过程中,分层教学这种教学方式越来越多的被高中化学教师所采用。这种教学方式主要是建立在学生能力的差异基础之上,进而对学生进行有计划的、有层次的教学管理。通过这种分层教育能够最大限度的提高教学效果。本文主要从高中教学现状的分析入手,通过分析分层教学在高中化学教学中的必要性,来对高中化学教学中的分层教学提出一些建议。

论将高中散文教学融入到学生素质与能力培养当中去

散文教学是高中课程的阅读教学部分,能够通过对散文的阅读来教育学生,升华学生的思想情感与道德品质,培养学生的各方面的能力。散文教学相比较传统的教学模式,更具有实践性与创新性,提高了对教师的职业素质要求,为提高学生的基本素质而努力,有意识的提高学生的培养学生的主观能动力与探究能力。本文通过阐述散文教学的实例来展现将散文教学融入到学生素质与能力培养中去的方法。

高中英语晨读的有效性研究

在高中英语教学过程中,晨读在其中扮演着一个非常重要的角色,它不但可以增强学生的语言记忆和语言积累,而且还可以有效提高学生的英语综合素质和成绩,因此,高中英语教师必须采取有效措施让学生积极主动的参与到晨读活动当中去,保证高中英语晨读的有效性,本文主要对高中英语晨读的有效性进行研究。