核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化探讨

音乐课程是美育的重要载体,有助于培养学生的良好品质、审美素养等。小学音乐教师要注重在核心素养导向下创新教学方法,发展学生的艺术表现、审美感知、文化理解、创意实践等素养。主要分析了小学音乐欣赏教学的现状,提出核心素养理念下的小学音乐欣赏教学优化策略,旨在为相关教育工作者提供参考。

新课程背景下中小学体育课堂教学实效性研究

中小学体育课堂教学实效性在新课程背景下备受关注。中小学体育课堂教学实效性的提升对于培养学生的身体素质、运动技能和合作精神具有重要意义。新课程改革强调学生的主体地位和能力培养,要求教师在体育课堂中注重学生的个性发展和全面素养的培养。因此,如何提高中小学体育课堂教学的实效性成为了教育工作者亟待解决的问题。

转化思想在小学数学教学中的应用与实践——以“植树问题”为例

在小学数学教学中,为了让学生理解掌握数学公式、运算规律或概念,教师常常会运用不同的教学方法。每一种数学学习方法都蕴藏着内在的数学思想,而转化思想则是数学学习中最基本的思想方法之一。在小学数学教学中,教师如果能巧妙运用转化思想,通过找准起点、铺路搭桥及合理转化,在数学课堂中合理渗透转化思想,就能帮助学生更好地理解新知识,提高学生的数学学习能力。文章以“植树问题”的教学为例,探讨了转化思想在小学数学教学中的应用与实践。

利用情境教学提高农村初中思想品德课堂教学有效性

情景教学是提高初中思想品德教学质量的一种有效的方法，对于思想品德的教学有着积极的作用和重要的意义。下面本文就针对情景教学对初中思想品德教学的积极影响做出分析，以及提出提高农村初中思想品德课堂教学有效性的策略。

数学开放题的教学与实践

一个没有创新能力、开放能力的民族难以屹立于世界民族之林．时代呼唤着数学教育工作者要转变教育观念，改革人才培养，激发学生独立思考与创新意识，数学开放题的教学对培养具有创新能力的人才起着重要作用．

农村小学写字教学盲区浅析

写字教学是学校素质教育的一项重要内容,对于提高学生的语文素养起到重要的作用。因此,教师应找到目前农村小学写字教学存在的问题,并想出相应的对策,有效提高农村小学写字教学的质量。

浅谈农村初中英语文化教学

语言与文化是密不可分的，学习外语就是学习外国的文明和文化。了解英语国家的文化是得当使用英语的保证。在《英语课程标准》中，文化意识的培养被提到了一个比较重要的位置，被视为英语课程的目标之一。但是，如何开展文化教学，尤其是在农村初中英语教学中如何导人文化内容仍然需要进行系统的研究。

浅谈课改中教学检测命题方式的改变

目前，农村初中百分之九十五的课堂教学还是采用“教师讲，学生听；教师板书，学生抄；教师问，学生答”的“填鸭式”传统教学模式，“满堂灌”成风。教师磨破嘴皮子，学生却不专心，课堂氛围松松散散，教学效率低下，学生厌学人数随年级增长而增多，学生成绩两极分化严重。

新形势下农村教师的责任与担当

在边远贫困的农村学校任教的教师，与城镇学校教师相比，他们的工作与生活条件可谓艰苦、清贫，有许多困惑和无奈，甚至还很难得到社会的充分理解与支持，但他们所体现出来的是对社会、对农村教育的坚守，勇于担当与奉献的精神。坚守，是一种责任与担当。

如何帮助学生理解鸽巢问题的解决规律

1.问题:如图1,把4颗糖放入3个盒子中,不管怎么放,总有1个盒子里至少有2颗糖,为什么呢?2.四人小组活动,要求:(1)分一分。把4颗糖放入3个盒子中,有几种不同的放法?请在组内分一分,并记录下来。(2)说一说。认真观察每个盒子里糖的颗数,你有什么发现?在小组内交流,你是怎么理解"总有"和"至少"的意思的。

农村初中汉语拼音教学探究

汉语拼音是学习汉字的基础,是掌握汉字乃至汉语的前提。汉字浩如星海,每个汉字怎么读都让教师教是不可能的。学生要懂读更多的汉字,必须掌握一种认读汉字的本领,这本领就是汉语拼音。承担这一重任的当然主要是小学。然而,由于师资水平等多方面原因,目前农村小学的汉语拼音教学却不尽人意。升入初中的农村小学毕业生基础比较差,汉语拼音知识当然不例外。

“p→q”与“若p则q”的关系

一、问题提出 “数学课程的学习，强调学生的数学活动，发展学生的……推理能力”是很有必要的．特别是人民教育出版社高中数学新教材第一册（上）（必修课）第34页中，对推理“p→q”进行了说明，“p→q”是：“‘若p则q’为真，是指由P经过推理可得出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立，记作p→q”．但是，在教学中，我们发现有些教师认为“p→q”与“‘若P则q’为真”是一样的，这其实是一种误解．

百色市2012年初中毕业暨升学考试英语科质量分析

一、基本情况 广西壮族自治区百色市2012年初中毕业暨升学考试英语科报名29774人，实考29413人，缺考361人，满分（120分）3人，平均分51．92分。及格7757人，及格率达26．37％，优秀3637人，优秀率为12．37％。考试结果各大题的指数与2011年基本持平。现结合试题与阅卷情况，对2012年中考英语科试题进行分析，具体见表1～表5。

浅析农村语文课堂的几种教学现象

农村小学教师习惯性地把教学活动的重点放在少数优秀学生身上,过分重视课堂教学内容的容量和密度,过分重视教师对教学内容挖掘的深度和广度,过分关注少数优秀学生表现的课堂教学现象,阻碍了大多数学生语文素养的形成和发展。语文课堂教学应让每位学生真正获得基本的语文素养,体验成长的快乐。

践行核心素养,开展议题式教学——基于初中道德与法治教学

道德与法治课程是培养学生德行,帮助学生养成良好道德情操的主要课程,作为初中阶段必学的课程,道德与法治课程在学生成长中发挥着非常重要的作用,影响着学生的思想,帮助学生养成正确的价值观念。所以教师要提升对于道德与法治教学的重视程度,要立足于学生本身,通过议题式的教学方式让学生深入探究道德与法治知识,这样才能给学生更深刻的印象。本文通过分析在初中道德与法治教学中开展议题式教学的意义,进而提出相关的教学策略。

用整数乘法的意义帮助理解分数乘整数

分数乘整数和整数乘分数的计算方法一样:分母不变,只把整数和分数的分子相乘的积作分子,能约分的要约分。这与整数乘法的计算方法有所不同。