层递式教学模式在初中语文作文教学中的实践研讨

在初中语文课程中,作文教学是重点和难点内容,但目前部分初中生写作能力欠缺,为了能够快速突破这一教学瓶颈,教师需要对作文教学模式进行优化与调整。层递式教学模式具有科学性、创新性的特点,在初中语文作文教学中被广泛应用,该种模式不仅能够提高作文课堂教学效率,同时能够提升学生的写作水平。基于此,文章针对层递式教学模式在初中语文作文教学中的实践进行深入分析与探究。

巧借信息技术,打造精彩初中英语阅读课堂

有效的英语课堂教学可以为学生提供认知世界的多样渠道,促进学生全面发展。信息技术是时代发展的重要推动力,在不同行业中得到了广泛的应用,其与教育的融合能够极大地推动教学方式的创新,从而提升教学效率。文章针对信息技术背景下初中英语阅读课堂的构建方式进行了探究,在分析初中英语阅读教学不足的基础上,分析了在初中英语阅读教学中融入信息技术的优势,最后提出了利用信息技术打造精彩的初中英语阅读课堂的具体措施。

浅谈后进生的异常心理及对策

后进生的转化是每所学校每个班主任每个科任教师必须面临的艰巨任务。没有天生的差生,但是后天的成长及学习环境对学生各方面的影响是非常大的,我们在近几年的教学工作中,特别关注所教班级的各种后进生,努力做到理论联系实际,在后进生的帮扶转化工作中取得一定的成效。

浅谈语文教师课后辅导技能

课后辅导是课内教学的辅助、补充形式,有利于提高教学的有效性。个别辅导和小组辅导相结合,＂补差＂与＂补优＂相结合,谈心与补方法、补知识相结合可以提高辅导的有效性。

探究式学习在初中化学教学中的应用策略

探究式学习作为一种科学有效的教学方式,具有综合性、开放性、自主性等多种特点,有利于培养学生的探究能力、观察能力等,对学生的个人成长有着积极的促进作用。应用在初中化学教学之中,有利于降低学生的学习难度和理解难度,帮助学生更好的理解化学知识,发展学生化学核心素养。通过收集生活素材、探究实验、现代化教学手段等方式,激活学生的探究意识,丰富教学内容,改善教学氛围,提高初中化学的教学质量和效率。

积极心理学在初中生物学课堂教学中的应用策略

现代社会的高速发展,对于整体初中教学工作提出更为明确的教学需求,既需要任课教师在实际教学环节当中,全面落实素质教学理念与思想,融合“以生为本”教学理念外,更需要落实积极心理学教学理念,通过创设相应的课堂教学环境,运用积极有效的语言引导模式,尝试利用小游戏教学环节、实验教学课堂布置来调动学生学习热情;通过实践实验教学课堂布置,帮助学生全身心投入课堂当中,培养学生学习自信。充分发挥积极心理学教学理念的基本需求,改善传统教学模式,以此保证教学活动的顺利开展,有效提高孩子的整体生物学科学习质量。