新时代高校“一站式”学生社区数智画像赋能学生综合发展路径研究——以重庆邮电大学为例

“一站式”学生社区是新时代开展思想政治教育工作的重要育人场域,是打造思想政治教育工作体系和治理能力现代化的强劲引擎。“三全育人”和“五育”并举背景下,加强“一站式”学生社区数字化、智能化、精细化和实质化建设,实现育人全过程、全链条、全场景和全覆盖。通过构建深度学习算法模型,对学生在社区产生的各类行为特征数据进行提取分析,精准输出学生数智画像,助推学校教育教学提质增效,赋能学生综合发展。

基于中外合作办学模式培养国际胜任力人才——以北京邮电大学为例

该文基于北京邮电大学的中外合作办学项目电子商务及法律专业进行分析,研究国际化创新创业教育改革和新文科建设二者的内在关系。该文发现二者相辅相成,可以共同促进国际化“双创”人才发展,在专业优化、课程提质、模式创新三个方面制定创新创业教育改革与新文科建设相结合的特色化方针政策,提出培养国际化复合型创新创业人才的工作新机制,研究引导学生德智体美劳全面发展的高等教育牵引范式和方法,非常值得同类高校借鉴。

基于AHP-模糊综合评价的高校教学质量评价研究——以南京邮电大学理学院为例

对教学质量进行监测和评估,是提高教育质量的重要措施。以南京邮电大学理学院为例,构建了基于“输入-过程-产出”的全过程评价指标体系。运用层次分析法对各个指标计算权重,确定各指标对教学质量评价的重要性。通过调查问卷收集大学生对当前高校教学质量评价的关键数据,最后结合模糊综合评价法对学院教学质量进行综合评估。结果表明,学院整体教学质量为“优”,实现了对高校教学质量的量化评价。

高校知识产权信息服务体系的探索与实践——以北京邮电大学为例

文章聚焦高校知识产权信息服务体系建设,通过明确高校知识产权信息服务工作目标,提出高校知识产权信息服务高质量发展策略,即以服务体系建设目标为导向,加强知识产权信息基础服务内容规划、形成区域联盟、优化知识产权信息服务团队结构、夯实高校知识产权意识、统一高校知识产权职能机构等。并以北京邮电大学推进服务内容纵深发展、协同校内外多元主体、注重知识产权信息服务团队建设、提高知识产权意识与服务能力、构建三位一体服务格局的实践为例,探讨高校知识产权信息服务体系建设成效。

高校优秀基层教学组织建设与实践——以南京邮电大学信息与计算科学系为例

基层教学组织是高校落实教学任务、促进教师教学发展、组织开展学术研究、承担群体性教学活动的最基本单元,其建设水平直接关系到高校的教学质量和人才培养质量。南京邮电大学优秀基层教学组织信息与计算科学系,在加强党建引领、深化专业改革、强化师资队伍培养、优化组织管理等方面进行了探索和实践。在创新党建新模式、提升人才培养质量、促进教师团队可持续性发展、提高教研保障条件等方面取得了良好效果。信息与计算科学系重视基层教学组织的建设,着力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,为学院和学校的建设和发展贡献力量,为今后基层教学组织的进一步发展奠定了良好的基础。

提高电大教学质量刍议

在我国,电视大学作为一种行之有效的高等教育形式,受到越来越多的人的关注。应该肯定,其教学质量基本上是符合教育部有关教学大纲要求的。但电大教学质量不应仅仅停留在“符合”上,而是要沿着社会所要求的方向不断提高。本文就提高的途径谈一点粗浅的看法。

科技镇长团视角下的科创人才培养实践——以南京邮电大学为例

科技镇长团是教育、科技、人才工作的结合点。高校院所将教育优势、科技优势、人才优势和地方的区位优势、资源优势、产业优势紧密结合起来,在人才培养、平台建设、成果转化等方面开展深入合作。南京邮电大学面向国家重大战略和地方高质量发展需求,聚焦新一代信息科技前沿,高度重视科技镇长团工作,持续推进人才培养链与信息产业链、科技创新链深度融合,奋力担当数字时代的历史使命和重大责任,为相关科技与产业自立自强提供有力人才支撑。

行业特色本科高校专业课程教材选用质量评价研究——以华北水利水电大学为例

教材建设是专业建设和人才培养的关键,高质量的教材是课堂教学科学性、思想性和先进性的重要保障。基于资料统计分析和调查问卷,对华北水利水电大学水利类专业课程教材选用质量进行评价。深入分析已选用教材的出版年份、规划教材选用情况、教材出版社等内容;从管理机制、教材内容、教材排版等多个维度构建指标体系,对教材选用质量进行评价,剖析教材选用中存在的问题,并提出教材选用质量提升的对策和建议。相关研究对行业特色本科高校专业课程教材选用具有一定的借鉴和参考意义。

行业特色型高校经管类一流专业建设思路与实践研究——以重庆邮电大学为例

行业特色型高校一流课程建设要以质量提高和内涵建设为核心,本文以重庆邮电大学为例,提出多要素融合驱动的经管类一流专业建设思路,并通过课程思政赋能、信息技术融合、闭环人才培养、教学团队重构来实现专业错位发展与特色塑造,切实培养学生创新能力,从而提高一流专业整体建设水平。

影视艺术类毕业设计(论文)现状与改进策略——以重庆邮电大学为例

由于就业与升学压力增大,各高校普遍反映毕业设计(论文)质量有所下降,影视艺术类专业的情况也不容乐观。本文利用问卷调查法,对近三年的毕业设计(论文)选题与成绩数据进行分析,从中发现就业压力、培养体系不健全等因素导致毕业设计(论文)质量的下降。本文认为,要想提升影视艺术类毕业设计(论文)质量,关键在于因材施教,做好“实践”与“理论”两套培养体系,提升学生实践创作或学术研究的能力,从而为毕业设计论文工作开展打下坚实基础。

“五老”群体参与红色校史资源开发教育工作研究——以南京邮电大学为例

红色校史文化,对内具有强大的向心力和凝聚力,对外具有鲜明的号召力和传播力,是大学生思想政治教育的源头活水和校本课程。学校发展历程中的“五老”群体是红色校史的生动体现,是学校精神的鲜活表达。“五老”群体的参与不仅有利于丰富红色校史文化资源的内容,还可以优化红色校史文化资源的育人功能,在红色校史资源的开发和教育工作中具有特殊地位,起着重要作用。“五老”群体要坚持“协作式、嵌入式”的工作原则,采取“看得见、听得懂、传得动”的作用方式,建立“增输入、强输出”的长效机制建设,在实践中凝练育人元素,锤炼“五老”队伍,立足老少共建,开展特色活动,不断推动“五老”群体参与红色校史资源开发的教育工作。

北京邮电大学5G赋能智慧校园实践

随着互联网的发展,云计算、大数据、人工智能(AI)的逐步应用,教育逐步从传统教育向智慧教育变革,开启了教育信息化新时代。5G通过提供人人通信、人机通信和机器之间通信的多种方式,支持移动因特网和物联网的多种应用场景。同时,5G网络通过提供多样化业务需求和业务特征的能力,适应不同教育应用场景的灵活性和多样化的业务需求。

如何加强高校学生的人文素质教育创新——以北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室为例

人文素质既是个体按照社会要求处理与他人关系的内在品质和基本态度,也是中华优秀传统文化和人民文明程度的集中体现。人文素质教育更是有关高校人才培育的能力和质量。近几年,面对新形势、新使命、新要求,如何加强创新,全面加强高校学生人文素质教育,培养学生的家国情怀,成为高校学生人文素质教育未来能够持续发展进步的重中之重。基于此,在深度挖掘高校人文素质教育现状的基础上,系统阐明了人文素质教育创新的必要性,同时结合北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室的具体做法,给出了加强学生人文素质教育的创新举措,以期为各高校加强人文素质教育创新提供新思路、新理念和新方法。

电子信息院校化学专业研究生创新能力培养的研究与实践——以南京邮电大学为例

本文以南京邮电大学为例,通过建立“竞赛-学生-教学”三链融合创新实践和“动机-问题-方案-反馈”四元驱动方法,激发研究生的创新潜能。通过教学科研改革和科研文化建设,提升学生创新能力和科研实践能力,提高电子信息院校化学专业研究生的创新能力培养水平,为电子信息院校的人才培养和科技创新提供借鉴。

本科高校通识教育课程改革的探索与实践——以华北水利水电大学为例

本文以华北水利水电大学为例,探讨了通识教育课程改革。介绍了华北水利水电大学对通识教育课程的改革背景,分析了存在的问题和改革探索的效果,提出了进一步改革的建议。通过对华北水利水电大学通识教育课程改革的探索与实践,以期能够为其他院校的通识教育课程改革提供借鉴与参照。

专业学位研究生工程能力培养理念与实践研究——以北京邮电大学电子信息(人工智能)专业为例

针对电子信息(人工智能)专业特点及人才需求,分析现阶段专业学位研究生的培养模式和培养方案,对专业建设和学生培养方案进行思考,提出培养目标从重视理论传授向重视工程创新能力转变,培养方向从基础理论研究向国家重大战略应用领域转变,导师设置从单一学术导师向学术企业双导师转变,评价标准从注重论文、奖项等向考查实际创新贡献为主转变的观点,达到培养高质量专业学位硕士研究生的目的。

自动化专业国际化人才培养模式改革探索与实践——以重庆邮电大学为例

在全球经济一体化和科技进步的背景下,培养具备国际化背景和全球视野的自动化专业人才具有重要意义。本文结合自动化专业才培养模式现状,探讨了当前自动化专业人才培养模式在国际化背景下存在的问题和挑战,提出了针对性的模式培养改革举措和相应的实践情况,给出了相应的实践效果及其分析。论文对我国自动化专业国际化人才培养模式的建设提供有效启迪和参考。

《南京邮电大学学报(自然科学版)》2016—2022年高被引论文特征分析

采用文献计量法,探讨《南京邮电大学学报(自然科学版)》2016—2022年高被引论文特征,为进一步提升期刊影响力和学术水平提供依据。以中国知网为数据来源,统计《南京邮电大学学报(自然科学版)》2016年1月至2022年12月发表的高被引论文,分析高被引论文的发表时间,作者机构﹑职称,研究团队,文章类型,基金项目和主题词等指标。针对高校学报作者群体相对稳定的特点,结合学校的研究重点和专业特色,从稳定核心作者、拓展潜力作者、稿件遴选﹑高效传播等方面给出相应的措施,从而提升期刊的学术质量和影响力。

以培养时代新人为目标的高等数学课程改革探索——以南京邮电大学为例

党的二十大提出“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,高校应积极担负此使命。目前,我国高等数学教学在一定程度上存在着重知识轻能力、重理论轻实践等问题,无法满足新时代人才培养的需求。南京邮电大学根据党和国家的育人要求,从课程教学的内容、方法、评价体系及师资建设等方面深入研究和探索高等数学课程改革,取得了比较显著的成效。文章对南京邮电大学高等数学课程改革经验进行了概括分析,为其他高校的高等数学课程改革提供参考。

计算机类专业毕业设计质量提升改革探索与实践——以南京邮电大学通达学院为例

针对目前南京邮电大学通达学院计算机类专业本科毕业设计存在的问题,对本科毕业设计的选题、指导、成果输出、经费投入以及校企联合指导机制等方面进行研究,通过学科类“大讲堂”系列讲座,线上线下指导监督、教师毕设指导签到管理,利用“大创”项目、“培优”项目,加大经费投入,建立校企合作指导机制等措施提升毕业设计质量,实现学生实践能力、科学研究能力、创新能力与综合素质的全面提升。