新时代高校志愿服务育人实践探索——以淮阴师范学院物理与电子电气工程学院为例

志愿服务是高校加强对学生学习和践行社会主义核心价值观的重要途径,是开展思想政治教育工作的重要载体。当前,志愿服务事业面临新问题、新任务,高校要在规范化、精准化、常态化、品牌化、便捷化等上下功夫,引导更多的大学生立足校园,走向社会,自觉参与志愿服务,强化供需对接,提高活动成效,展示志愿风采,传递社会文明。

高校辅导员与大学生有效沟通的文化策略——以宁夏大学物理与电子电气工程学院为例

高校思想政治辅导员是高校学生管理和思想政治教育工作中的一支重要队伍,是大学生健康成长的指导者和引路人。高校要加强培训,提升辅导员专业素质;与时俱进,充分发挥自媒体在沟通中的作用;尊重学生,确保沟通工作落到实处;切实提高辅导员与学生有效沟通的水平。

宁夏大学理工科学生科学推理能力调查实证分析--以物理与电子电气工程学院大一学生为例

科学推理能力是新课程改革的重要内容,提升学生的科学推理能力,对落实物理核心素养有着重要意义.运用LCTSR 2000对宁夏大学物理与电子电气工程学院大一学生进行科学推理能力测试,从测试卷可行性和学生得分情况进行分析.研究结果启示我们,教师应重视物理教学方法的灵活性,扎实推进物理学科核心素养的落实,以此有效地提升学生科学推理能力,同时,大学生在后续学习中也应主动提升自己的科学推理能力.

宁夏大学理工科学生批判性思维调查分析——以物理与电子电气工程学院新生为例

采用加利福尼亚批判性思维倾向测试卷中文版(CTDI-CV),对调查样本进行批判性思维倾向调查,并利用spss26统计数据,分析学生的批判性思维倾向与性别、民族以及高考各科成绩的相关性,由此对学生批判性思维的培养提出一些建议.

虚拟现实技术在电气工程本科教学中的应用

针对电气工程专业本科教学所面临的问题,结合虚拟现实(VR)技术,基于计算机构建完整、逼真的交互式三维电力虚拟仿真实验室。以虚拟变电站与虚拟风力发电实验室为例,说明虚拟仿真实验室所具有的设备与功能;通过可穿戴设备,教师可利用虚拟电力仿真实验室完成专业课程教学,学生可进行互动操作,完成实验环节。

新工科背景下的电气工程专业实践教学模式探究

新工科建设重视创新型、综合化的工程教育理念,意在推动行业技术与经济社会的发展,新人才的培养对实践教学提出了新的要求,电气工程专业作为典型的工科宽口径专业,理应跟上改革的步伐。通过分析新工科背景下的专业设置特点与实践教学理念转变,以专业实践课程、创新实践课程、毕业设计3个典型的实践环节为例,探究实践教学方法改革。

基于团队项目式课程教学探究——以《AutoCAD电气工程制图》为例

课程教学模式创新是高等院校质量提升工程的重要内容之一,特别是专业理论课程教学模式改革则是本科教学改革的重点与难点。本文引入将教学内容和实践紧密结合的团队项目式教学方式,分析其特点及必要性,并以《Auto CAD电气工程制图》课程为例阐述其具体运用、可行性及有效性,也为相关课程的教学改革提供思路。

电气工程及其自动化专业复合、交叉课程体系的构建——基于大工程视域下

为培养既能够熟知工程科学的知识和理论,也能够对大规模复杂系统的分析及管理有一定认识的电气工程及其自动化专业人才,即人才培养中体现“大工程”理念,构建“通识教育课程+学科基础课程+专业课程+任选课程”的理论课程体系;阶段化,模块组合式的实践课程体系和虚拟仿真平台。以实现复合、交叉的课程体系,为电气类高等工程人才的理论和实践能力培养模式建设和体系创新提供必要的理论和技术支持。

电气工程及其自动化专业《认识实习》课程教学改革与探索

《认识实习》作为电气工程及其自动化专业实践教学环节的重要课程之一,在培养学生理论知识与工程实践相结合方面发挥着重要作用。在对《认识实习》课程现状分析的基础上,结合当前专业发展趋势,从实习基地、学生、教师和学校等几个方面对《认识实习》课程教学进行改革与探索,促进《认识实习》课程理论教学和实践训练得以有效提升。

工程认证背景下“算法与数据结构”课程教学改革

“以学生为中心、以成果为导向,以及持续改进”的理念为满足学生的学习需求和达到毕业要求提供了一个新的指导框架。在这种认证背景下,本项目对“算法与数据结构”课程的教学大纲进行了重新设计和有效实施。通过加强学生应用能力的培养、加强学生实践环节的训练、开展线下和线上相结合的教学方法和建立结果和过程相结合的评价机制等一些举措,进行教学改革,充分体现工程认证的核心内涵,为培养学生的实践动手能力和工程能力、为提高本课程的教学质量、为培养计算机软件开发和软件应用人才做出贡献。

基于工程能力培养的电气工程及其自动化专业实践教学改革探索

针对电气工程自动化专业在工程实践能力培养方面存在的不足,对实践教学环节改革进行了探索。以CDIO工程教育理念为指导,提出了构建由三层工程项目组成的实践教学体系,建立三级工程项目实践教学平台以及采用"任务驱动式"实践教学模式。以工程项目为主线,真正实现在"做中学",全面培养学生分析、解决实际工程问题的能力,进一步缩小与社会实际需求之间的差距。

电气工程基础课程教学改革的探索

本文从教学理念的层面和教学过程的设计方面要介绍宝鸡文理学院电子电气工程学院在"电气工程基础"课程建设和教学实践中所采取的方法以及效果,并结合课程组多年的教学实践,总结了本课程在教学方法以及现代教育技术应用方面的一些经验和体会。

智能建筑中电气工程及其自动化技术研究

在智能建筑当中,对于电气工程极其自动化技术的应用已经非常普及,保障了建筑的稳定性以及安全性等,对于建筑的智能化发展起到了重要的作用。因此,本文针对智能建筑中电气工程及其自动化技术做出了进一步探究,对智能建筑电气自动化的概念、智能建筑应用电气自动化技术的必要性、电气工程及其自动化技术在智能建筑中的应用给出了详细的分析。

基于数字孪生技术的数控机床电气设计及样件制造仿真

为解决传统工业物理调试和测试需花费过高成本、安全性较低、系统的稳定性和可靠性较差等问题,基于数字孪生技术即数字化双胞胎技术,根据用户对于生产过程的个性需求,采用西门子CMVM、TIA Portal、SolidWorks、Notepad++等工具软件在环技术,开发相关程序,允许用户自定义界面,对数控机床进行电气调试以及样件的制造仿真验证,提供更加个性化的用户体验,降低生产成本,优化产品生产的工程流程,以提高产品质量。

计算机图像处理技术在建筑工程中的应用

现今时代是信息技术高速发展的时代,各行各业都开始普遍应用计算机技术来处理工作。在建筑工程领域,计算机技术的应用也十分广泛,尤其是计算机图像处理技术打破了建筑工程领域传统图像处理的管理,使其处理方式发生了革命性变化,为建筑工程设计。

简述电气控制系统中的电子技术应用

本文简要分析了电子控制系统与电子技术的工作原理以及特征,重点阐述了电子技术具体的应用方式,其中涵盖了在滤波电路、高压直流输电以及电容控制等多方面的应用,旨在提升电子技术在电气控制系统中的应用质量和效果,以期为相关人员提供参考和借鉴。

自动化电气工程技术要点分析

自动化工程是电气工程的核心内容,可以自动处理数据信息,使生产过程与工程设备朝智能化方向发展。本文分析了自动化电气工程技术特点与应用原则,研究了自动化电气工程技术的控制方式,论述了自动化电气工程中电气设备的应用要点,以期使人深入了解电气工程技术,提高自动化水平,促进国家电力事业的长久发展。

基于工程能力培养的“过程控制系统”实验教学改革

为更好地培养学生的工程能力,更好地落实教育部“卓越工程师教育培养计划”,针对“过程控制系统”的实验课程目前无法充分培养学生工程能力的现状,对“过程控制系统”实验课程的教学方法进行改革并应用到实际的实验课程教学过程中。5年的实践结果表明,“过程控制系统”实验教学改革取得了良好的效果,学生取得该领域国家级学科竞赛一等奖1项、二等奖1项,省部级奖项12项。改革培养了学生工程能力,响应了教育部的“卓越工程师教育培养计划”。

研究电气工程中自动化技术的应用

电气工程是我国工程建设的重要内容,随着技术的发展和进步,电气工程的自动化正在逐步的实现。电气工程自动化的实现有两方面的积极意义,第一是电气工程的运行效率会得到进一步的提升,第二是电气工程可以实现统一的规划和控制。简言之,通过电气工程自动化的实现,整个工程的运行效率和质量都可以得到更加全面的掌控,所以本文就电气工程中自动化技术的应用进行分析,目的是要强化技术的利用效果。

高校研究生思政教育模式探究——以集成电路工程专业为例

高校研究生教育作为我国人才培养的高层次教育,是为中国特色社会主义现代化建设事业培养人才的重要渠道,肩负着科技创新、民族复兴的艰巨使命。思政教育是高校研究生教育的重要组成部分之一,为了贯彻落实高校研究生教育立德树人根本任务,突出高校研究生思政教育的重要性,以集成电路工程专业为例,从该专业研究生思政教育现状入手,通过分析思政教育中存在的问题,提出相应的对策及解决方案,探究高校研究生思政教育的新模式,有效推进研究生教育的发展,为国家培养高水平的综合型人才。