独立学院物流管理专业实践教学探讨——以电子科技大学中山学院为例

文章从独立学院物流管理专业培养定位和实践教学目标着手,在总结独立学院物流管理实践教学现状的基础上,重点阐述了电子科技大学中山学院物流管理专业在实践教学方面确立的"全过程、多元化、分阶段"的实践教学思路。

基于行为导向的独立学院《仓储与配送管理》课程教学研究

《仓储与配送管理》是物流管理专业的重要核心课程之一。针对目前独立学院《仓储与配送管理》课程教学中存在的问题,提出该课程实施行为导向教学法的策略。

提升供应链应对突发事件应急管理能力的策略

供应链系统是一个复杂的功能网络结构模式,与其他系统相比更加注重系统内成员间的合作与协调。在突发事件频繁发生的今天,供应链系统只有不断提升其应急管理能力,才能在突发事件发生时把握机会和把突发事件产生的破坏性降低到最低水平。本文通过对供应链应急管理能力的影响因素分析,探讨了在提高供应链应对突发事件能力过程中,企业、政府和消费者是如何发挥其作用的。

大学生实习现状及影响因素分析

在当前严峻的就业形势和竞争激烈的就业环境下,大学生实习普及度不断增高,但随之而来的问题日益显现,急需解决。本文概述了现阶段大学生就业前实习的现状,发现大学生在实习过程各个方面存在诸多问题,其中既有大学生自身因素,也有学校、企业、政府方面的影响。文章以电子科技大学中山学院为例,分析具体问题,并提出可行的解决措施。

大力推进实体经济发展的现实阻隔与对策选择

实体经济是增加社会财富、增强综合国力的基础,也是改善人民生活、成功应对外部冲击的保障。在我国现阶段,大力推进我国实体经济发展,首先要准确把握推进实体经济发展的现实阻隔,其次是要积极营造推进实体经济发展的社会氛围,同时还应该正确处理实体经济与虚拟经济的关系,找准当前推进实体经济发展的切入点,并着力解决实体企业融资难融资贵的困境。

广东能源消费量与经济增长的典型相关分析

广东作为我国的经济大省和能源消费大省,经济增长与能源消费量均居全国前列。研究广东能源消费量与经济增长间的相关关系,为广东经济的持续发展和转型升级提供新思路,为低碳绿色广东的建设者提供决策参考。本文首先选取衡量能源消费量和经济增长的主要指标,运用典型相关分析的方法计算两者之间的典型相关系数,并对通过检验的典型变量构造其线性组合,最后给出合理的经济意义解释。

高等学校工商管理方向专业课程教学探索

高校工商管理方向专业课程教学存在高校没有搭建好学生与企业交流的桥梁、课程缺少有针对性的实践环节、实践课教学内容不够深入等问题。为帮助工商管理专业的学生既掌握相关专业课程的知识,又可以运用该课程知识来分析问题和解决问题,应从课程前、课程中、课程末三阶段深入探索。

突发事件下需求信息不对称时的供应链协调应对

协调供应链系统使其具有抗突发事件性的研究是供应链管理的核心议题之一。为了分析突发事件下需求信息不对称时的供应链协调问题,考虑由一个制造商和一个零售商组成的供应链,在随机市场需求下,首先分析了数量折扣契约对供应链的协调作用;然后探讨了突发事件导致市场需求发生变化且变化后的需求信息是不对称信息时数量折扣契约对供应链的协调作用,研究表明:基准的数量折扣契约对突发事件下的供应链不再发挥协调作用,为此,给出了供应链应对突发事件的最优应对策略,并调整了原来的数量折扣契约使其具有抗突发事件性。最后,应用一个算例对比加以说明。

回馈与惩罚契约下闭环供应链应对突发事件的协调性研究

考虑一个制造商和一个零售商组成的闭环供应链,在考虑随机性需求下,首先分析了回馈与惩罚契约对闭环供应链的协调作用;然后,探讨了回馈与惩罚契约对突发事件的协调作用,研究表明:基准的回馈与惩罚契约对突发事件将不再发挥协调作用,为此,给出了闭环供应链对突发事件的最优应对策略,并调整了原来的回馈与惩罚契约使其具有抗突发事件性。

突发事件且非对称信息下的供应链回购契约模型

考虑由一个制造商和一个零售商组成的供应链,在随机市场需求下,分析了回购契约对供应链的协调作用;探讨了突发事件导致市场需求和零售商边际成本同时变化且变化后的零售商边际成本是不对称信息时回购契约对供应链的协调作用,研究表明:基准的回购契约对突发事件下的供应链不再发挥协调作用,为此,给出了供应链应对突发事件的最优应对策略,并调整了原来的回购契约使其具有抗突发事件性。用一个算例对比加以说明。

无缺陷退货下三级供应链应对突发事件的协调研究

设想一个三级供应链,由生产商、批发商和零售商三个环节构成,生产商生产一种短生命周期产品逐级批发给零售商销售,零售商以零售价格将产品销售给消费者并以销售价格回收消费者的无缺陷退货;批发商和生产商逐级对相关商品进行回收,这些相关商品包括零售商从消费者手中回收的无缺陷退货以及销售季节结束后形成的剩余商品。零售商的销售努力不仅对产品的需求有影响,而且对消费者的退货率也产生影响。在探讨回馈与惩罚契约对三级供应链协调功能的基础上,分析了市场需求因突发事件而变化时回馈与惩罚契约对三级供应链产生的协调影响,结果表明:在突发事件下,基准的回馈与惩罚契约对三级供应链的协调功能失效。对此,设计了三级供应链在突发事件下的最优应对策略,并调整了原来的回馈与惩罚契约使其具有抗突发事件性。应用一个算例对比加以说明。

考虑努力及退货价格因素的易逝品供应链弹性数量契约模型

考虑由一个制造商和一个零售商组成的易逝品供应链,在销售努力水平及退货价格与需求及退货具有相关性的前提下,建立了易逝品供应链的弹性数量契约模型,指出单纯的弹性数量契约无法实现供应链协调,而基于回馈与惩罚契约策略下的弹性数量契约能够实现供应链协调,并给出了供应链协调下的模型优化方法;最后,以数值实例计算了易逝品供应链协调下的最优销售努力水平、最优退货价格和最优订购量,并分析了各种参数的变动对最优退货价格、最优销售努力、最优订购量和集成式供应链最优利润的影响.

金融发展、债务治理与上市公司过度投资行为

本文通过构建上市公司2003-2007年的面板数据,实证检验融资性负债能否约束企业的过度投资行为以及金融发展能否影响企业融投资关系。研究结果表明,整体上融资性负债和上市公司的过度投资呈显著负相关,但这种负相关关系主要是由非国有控股上市公司所带来,对于国有控股上市公司,融资性负债反而带来了更加严重的代理问题;在其他条件相同的情况下,金融发展水平越高,融资性负债对上市公司过度投资的约束作用越明显,金融发展水平的这种影响,在国有控股上市公司中更为明显。此外,本项研究还发现,不同期限的负债对上市公司过度投资行为的影响程度不尽相同。

以企业需求为导向的网络营销课程改革

随着全球金融危机的愈演愈烈,我国传统企业面临巨大的生存挑战,众多企业纷纷把目光转向电子商务,希望借助电子商务工具低成本、高效率地进行企业品牌推广和网络销售。但在实际运用中,我们发现虽然很多企业建立了自己的网站,也在各种销售平台注册了会员,但由于没有从事企业电子商务运营的专门人员,电子商务的运用水平处于较低层面。本文根据笔者多年的企业电子商务实践,结合一般本科院校学生的具体情况,有针对性地对网络营销课程进行了改革,逐步摸索出一些如何培养满足企业需求的电子商务专业人才的方法。

独立学院的校园文化建设以自生模式引导学习内化的思考

独立学院要立稳足、扎平根、求得发展,形成自身的核心竞争力,就必须树立校园文化是＂立校之根＂的观念,假如校园文化的规划设计重点解决的是校园文化的建设和发展蓝图问题,转化生成环节则阐明了文化形式和文化内容的问题。学习内化是校园文化建设的本体性方式。校园文化的建设是师生参与学习并形成惯习的活动过程,也就是＂以文化人＂的过程,没有＂化＂的过程,就形不成真正的文化。本文分别从文化认同、文化反思、文化内化三个方面进行论述。