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全园性创游活动中如何有效地开展班级创游活动的实践探索
1
作者
马涓
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期148-148,130,共2页
针对在幼儿园一日活动中幼儿活动内容和场地有限等情况,提出了一种以班级为单位的全园性创游活动的模式。该活动具有活动内容丰富、贴近幼儿日常生活、可自由选择活动内容等特点。经过本园实践活动证明,该活动能有效提高幼儿活动兴趣、...
针对在幼儿园一日活动中幼儿活动内容和场地有限等情况,提出了一种以班级为单位的全园性创游活动的模式。该活动具有活动内容丰富、贴近幼儿日常生活、可自由选择活动内容等特点。经过本园实践活动证明,该活动能有效提高幼儿活动兴趣、增强幼儿各种交往技能等。
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关键词
班级管理
创游活动
幼儿参与度
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职称材料
题名
全园性创游活动中如何有效地开展班级创游活动的实践探索
1
作者
马涓
机构
电子科技大学实验幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2014年第1期148-148,130,共2页
文摘
针对在幼儿园一日活动中幼儿活动内容和场地有限等情况,提出了一种以班级为单位的全园性创游活动的模式。该活动具有活动内容丰富、贴近幼儿日常生活、可自由选择活动内容等特点。经过本园实践活动证明,该活动能有效提高幼儿活动兴趣、增强幼儿各种交往技能等。
关键词
班级管理
创游活动
幼儿参与度
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
全园性创游活动中如何有效地开展班级创游活动的实践探索
马涓
《中国校外教育(上旬)》
2014
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