基于CDIO的微电子学导论课程改革与教学研究

微电子方向的学生,《微电子学导论》是开启学生步入本专业的先驱课程,对大一新生培养兴趣、建立目标、规划职业有着重要作用。本文基于CDIO的教学模式,从教学内容设计、项目制实验内容设计、教学方法手段、考核方式等方面进行了改革和研究。旨在激发学生自主学习的热情,在项目团队的协作和交流中,促进了学生的思维能力、沟通能力、动手能力及合作精神,最终使学生综合素质得到较好的培养。

基于ZigBee的户外作业监控及安全管理系统

研究了一种基于ZigBee技术的无线传感网络与3G网络通信相结合的安全管理系统。该系统可辅助工程管理部门对复杂环境下的户外作业人员进行考勤和调度,对户外作业人员的安全进行监控,实时了解施工人员的活动状况,一旦户外施工出现险情,能够及时准确地实施救援。

基于CDIO大学物理教学改革的探索

CDIO代表构思、设计、实现与运作,CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。其中构思、设计与思维密切联系,而实践、运作则突出了实践性的特点。本文论述了笔者在大学物理教学过程中把CDIO教育理念融入到理论课程教学改革的探索与思考。

基于CDIO的独立学院毕业设计教学改革研究与实践

本文阐述了本科毕业设计对培养学生动手能力和创新素质的重要性,提出了目前独立学院毕业论文指导中存在的问题,并对如何搞好毕业设计的教学提出了一些建议。

基于改进PID算法的恒温控制系统设计

温度控制在一系列的工农业生产中都有应用,但由于传统的位式控制算法的控制对象具有惯性,且调节时间长,往往使得控制效果在目标值上下波动,其结果往往不太理想。为了解决上述问题设计了一款基于改进PID算法实现的温度控制系统,采用以ARM-CortexM3为核心CPU、以DS18B20芯片为温度传感器、OLED为显示界面、AT24C02作为参数存储器件以及PTC材料作为加热器。经过仿真和多次试验结果表明系统最终实现响应快、控制灵敏、能承受较大干扰且实际误差为0.05℃。

数据库原理及应用课程体系教改研究

数据库技术作为信息领域支撑的基础,高校计算机及相关专业都开设了这门课程。本文将工程教育理念与学校培养学生实践能力的宗旨相结合,运用项目来驱动教学的方法,将传统的数据库课程改为理论课、实验课和实训想结合的课程体系。培养学生独立分析和解决问题的能力,提高了他们的学习主动性和学习兴趣,培养了学生的工程设计能力。

浅析数字电路系统中复位功能的设计

在数字电路系统中,复位是一个非常重要的功能,它常常决定了该电路是否能正常启动,电路中的程序是否能正常运行。讨论了常见的实现复位功能的方式,每种方式的实现手段,以及这些方式各自的优缺点。

大数据和隐私的辩证关系

大数据将越来越多的涉及我们的生活,关于大数据对于隐私的负面声音也不绝于耳。但是我们所思考的是,或许并不是大数据会对我们的隐私造成干扰,而是大数据会直接改变我们对于隐私的认识。几乎所有的论文都是从大数据怎么保护隐私开展,而我们决定换一个方向,从隐私的观念本身入手。或许大数据改变的不只是我们对隐私的认知甚至是整个世界的认识。

基于H.264远程视频监控系统研究

H.264是国际电联ITU-T和ISO/IEC联合推出的最新视频编码国际标准,其目的是为了获取更好的图像压缩效果以及更好的网络适应性,使得H.264在可视电话、远程监控、移动流媒体、视频压缩存储等领域得到广泛的应用。基于ARM的嵌入式linux视频监控系统,其优点非常明显,比如体积小,功耗低,以及具有较高的稳定性等,可广泛应用于视频监控系统、远程视频会议、远程视频教学等行业。所以研究基于ARM平台上实现H.264视频远程监控具有重要的现实意义。

基于CDIO的科技英语教学改革探索

在CDIO教育教学理念指导下,结合微电子专业科技英语的培养目标及能力要求,对该课程的知识特点及教学管理中的不足进行了分析,提出在课程教学中结合专业课程教学、课外阅读英文专业资料等形式,实施以小组为单位的项目教学,并通过项目展示考核学生的学习效果,从而实现培养实践能力强、创新型人才的培养目标。

半休氏勒合金LiMgAs结构和热力学性质的第一性原理计算

本文利用基于密度泛函理论的第一原理方法研究了Half-Heusler合金LiMgAs的结构性质以及热力学性质.所计算的晶格常数、弹性模量以及弹性模量对压强的导数均与实验及其他理论值相吻合.本文还计算了α、β和γ三种相的LiMgAs声子频率,发现没有虚频的α-LiMgAs热力学结构稳定,其他两相均有虚频,不稳定.本文通过准谐德拜模型,研究并获得了不同温度0~1500 K和不同压强0~70 GPa下的热膨胀系数、热容、熵、德拜温度和Grüneisen参数.我们发现,热膨胀系数、热容、熵和Grüneisen参数随温度的增加而增加,随压强的增加而减小;而温度和压强对德拜温度和弹性模量的影响和对上面其他物理量的影响恰好相反.另外,当温度高于1000 K时,热容值变化很小,遵循Dulong-Petit定律.

网络计算环境下大容量数据安全存储策略研究

近年来,随着计算机技术的发展,网络环境下的数据运算能力愈来愈强;加之,大数据时代的来临将人们日常生活、工作、学习的物质化信息转化为数据化关联性链条,通过网络进行大数据资源共享,简化了工作学习的繁杂,提升了工作学习效率;但是,传统的网络储存策略常常出现数据泄露、储存服务器数据溢出等一系列储存安全问题;针对问题产生原因,提出网络计算环境下大容量数据安全存储策略研究方法;通过采用数据修正单元、逻辑补偿单元与节点加密单元,对传统网络储存策略进行动态化针对性解决;通过仿真实验证明,提出的网络计算环境下大容量数据安全存储策略研究方法,具有数据储存响应速度快、反渗透逻辑性强、数据安全级别高、易用性强的优点。

基于ARM的平板电脑硬件平台设计

为了给学生搭建专业实践的平台,设计了基于ARM的平板电脑硬件平台系统,供学生开发各种应用软件。该系统以三星公司的ARM处理器S5PV210为控制核心,采用核心板加扩展板的设计方案,结合各种外围设备完成了相关的设计。目前,该平台上已成功运行了Android操作系统,并交由学生进行应用软件的开发。

基于CDIO《电路分析》教学改革的研究和探讨

本文首先分析了电路分析这门课程的教学现状,提出了在教学过程中存在的问题。而本文是基于CDIO的教学改革,以培养学生的创新能力,动手能力为导向,故从课程内容、教学手段、实验课程等方面提出了教改方案。使电路分析这门课程为后进课程的学习打下良好的基础,为培养具有良好创新能力,动手能力的高素质人才做好铺垫。

基于快速多极子算法的电磁散射计算加速性能研究

计算电磁散射问题时常用的方法是矩量法,但计算电大尺寸目标及密网格问题时,计算量很大,对计算机的存储要求很高。快速多极子算法作为矩量法的改进算法,现已广泛应用于此类问题的求解。本文就是在验证快速多极子算法正确性的基础上,研究快速多极子算法的加速性能。

基于CDIO的光学设计课程改革与实践

文章结合电子科技大学成都学院的学生特点及学科设置,基于CDID工程教学理念,按职业能力目标整合教学内容,以"任务式实践"为教学模式,设立多方面的综合考核方式,对光学设计课程实施了全方位的教学改革。实践证明此次改革获得了学生的认同及良好的教学效果,为进一步的工程教育改革积累了经验。

基于有限资源的网络视频传输的探究

如何解决资源与能力之间的矛盾是嵌入式开发的关键。该文在基于MCU(如单片机)或者同等级别的平台上,从系统级层面探究了实现网络视频传输的框架,并基于STM32F103单片机,采用软件方式实现TCP/IP协议栈,采用OV7670图像传感器和FIFO芯片AL422B实现图像采集模块,采用SPI网络控制器实现ENC28J60通信模块,设计完成了基于网络的视频图像传输系统,探讨了系统中各个模块对资源的需求,以及需要解决的问题。该视频图像传输系统可用于远程作业、家居等图像要求不高的网络图像实时监控。

基于STM32F4的智能分拣机器人设计与实现

为实现对快递包裹进行智能分拣和精准定位,设计了一款基于STM32F4+STM32F7的智能分拣机器人.采用OpenMV3摄像头进行物体信息搜索,使用STM32F7单片机进行图像数据信息处理以及信息发送,采用STM32F4作为机器人主控芯片,用来进行小车电机控制、自动避障、自动规划路线、串口数据接收和舵机控制,双CPU之间采用串口通信,使用四舵机机械臂进行物体的抓取以及搬运.经过多次实测,该系统可以精准识别目标物体,然后搬运到指定位置,并且速度快、精度高,可进行大量包裹智能分拣工作.

基于工程能力的光电探测技术课程改革初探

光电探测技术是一门工程性强、多学科交叉应用的综合性学科。基于工程教育理念,以典型光电探测系统为核心内容,以"引导式讨论"和"方案答辩"为主要教学模式,设立多方面的综合考核制度,对光电探测技术课程实施了教学改革,获得了良好的教学效果。

基于Linux教学改革创新的一些思考

课堂教学作为学校教学工作的中心环节和基本形式,是保证和提高教学质量的关键。传统的大学课堂教学模式已经不能满足当代社会及大学生的要求,在现阶段,成功的课堂应该是学生感兴趣的课堂,是可以让学生学到知识并能够实践于社会的课堂,是教师价值得到体现的课堂,更是学生和教师和谐相处,共享成功的课堂。大学课堂的改革,是从课堂形式、课堂内容、课堂规范、课堂结构等各方面进行创新,以达到现代社会及当代大学生对大学课堂的高要求。