规范·引导·引领——学科管理三部曲

学科管理是学校教学管理的重要组成部分,体现学校管理的精细化。做好学科管理工作,要奏响规范·引导·引领的三部曲。规范：建设制度,共同遵守规范可以这样理解,规看作尺规;范是一种模具。这两者分别是对物、料的约束器具,合用为＂规范＂,拓展为对思维和行为的约束力量。学校的教育教学工作,是在人与人之间,一起做事、一起交流、一起合作中进行的,最终实现育人的目标。也就是说教育教学工作对象是人,工作所得到的成果还是人。因此,

以“点”带“面”教长文

【案例】支玉恒《母爱如斯》教学片段师：你们看这篇文章．是一个记叙性的文章吗？生：是。师：它既没有具体的事，也没有具体的人，你说它是一篇什么文章呀？它是一篇散文，一篇特殊的散文，它每一个自然段都写了母亲是怎么做的，“他”是怎么做的，是不是嘛？