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面向核心素养的地理思维可视化策略
1
作者
陈广华
《中华活页文选(高中版)》
2024年第16期0155-0157,共3页
地理思维在现代教育中扮演着重要角色,地理核心素养是指学生在学习过程中所需具备的基本能力,而可视化策略则是促进学生理解地理概念和发展地理思维的有效手段之一。本文旨在探讨面向核心素养的地理思维可视化策略,希望为广大教育工作...
地理思维在现代教育中扮演着重要角色,地理核心素养是指学生在学习过程中所需具备的基本能力,而可视化策略则是促进学生理解地理概念和发展地理思维的有效手段之一。本文旨在探讨面向核心素养的地理思维可视化策略,希望为广大教育工作者提供一定参考,以此利用可视化手段提升学生地理思维能力。
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关键词
地理思维
可视化策略
核心素养
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题名
面向核心素养的地理思维可视化策略
1
作者
陈广华
机构
电白区第一中学广东省茂名市
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第16期0155-0157,共3页
文摘
地理思维在现代教育中扮演着重要角色,地理核心素养是指学生在学习过程中所需具备的基本能力,而可视化策略则是促进学生理解地理概念和发展地理思维的有效手段之一。本文旨在探讨面向核心素养的地理思维可视化策略,希望为广大教育工作者提供一定参考,以此利用可视化手段提升学生地理思维能力。
关键词
地理思维
可视化策略
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
面向核心素养的地理思维可视化策略
陈广华
《中华活页文选(高中版)》
2024
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