开展小学科学课后小实验的现状与对策

科学学习要以探究实践为核心,科学课程应向学生提供充分的科学探究机会。在教学中,我们应有意引导并帮助学生利用生活中一些废旧材料,做一些课后小实验,让他们动手操作,动脑思考,亲身实践,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,拓展学生的科学素质。