创新中职计算机技能型紧缺人才培养模式——以职业能力为本位,以就业为导向,以学生为主体

本文以人才培养模式出发,结合本校计算机网络、计算机软件专业以及广州市中职IT专业学生就业形势,提出创新中职计算机技能型紧缺人才培养模式要以职业能力为本位,以就业为导向,以学生为主体。并阐述从职业能力培养、课程体系改革、教育质量评价等几方面入手进行创新中职计算机技能型紧缺人才培养模式。

中等职业学校校企合作的探索与实践

大力发展职业教育，对促进经济结构调整和加快产业转型升级步伐，服务当地经济发展具有重要意义。中职教育要强化职业教育的特点，紧紧咬住大力培养适应市场需求的技能性人才的目标，加强校企合作的探索与实践。本文结合番禺经济发展和职业教育发展的现状，阐述了校企合作的理论依据及现实意义，分析校企合作在推行过程中遭遇的困境，对校企合作模式进行了探索，以期对校企合作的实践有所裨益。

基于中高职衔接的中职教学评价体系探究——以计算机网络技术专业为例

职业教育的最终发展培养的高级管理和技术人才不仅是熟练的第一线生产技术人员,而更应该是生产企业中高级管理技术人才,因此对于三二分段培养的中高职衔接学生学习发展过程中的评价也不能只是单一考试成绩作为结果性的评价。而应该在中高职衔接教育中,采取不同的考核方法构建适合不同课程特点的＂多样化考核评价体系＂,这也是我们需要面对解决的问题。

浅谈技工学校毕业生就业指导内容和技巧

针对目前金融危机下就业难的问题,技工学校对毕业生的职业指导就显得更加重要,职业指导是德育工作的重要组成部分,也是学校最终的培养目标。不仅要教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念,还要全面提高个人的职业素质和综合职业能力自觉性的教育活动,帮助学生顺利就业、升学,并在适应社会、融入社会的同时得到发展。本文主要从技工学校的职业指导的必要性,指导主要内容及开展的方法和技巧三方面来进行论述。

浅议新教改下的语文课堂教学

上一节好课难,上一节学生喜欢又满意的课更难,这两样对于语文课来说则是难上加难!新课程改革后,新课标"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",提倡"开放而富有创新活动"的教学,有的教师就拼命在教学形式上做文章,好象学生越兴奋、课堂越热闹就越好,把热闹的课堂气氛当成了语文课追求的主要目标。这,是不是我们最终想要的呢?

浅谈大数据技术在中职会计专业实训教学中的应用

随着互联网的飞速发展,大数据技术在中职教学中广泛应用,不仅为会计专业学生提供了丰富学习资源,还让他们会计实践能力大幅度提升。鉴于此,本文对大数据技术在中职会计专业实训教学中的应用展开研究,分析当前存在的问题,并结合实际情况,提出合理应用对策,提高中职会计专业学生实训效果,培养其数据应用能力。同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。

基于职业发展的中职学生核心素养培养策略的探讨

在中等职业院校学生未来发展的道路上,核心素养的培养对学生未来的就业发展方向起着至关重要的作用,为了进行学生的核心素养的培养,师生之间的合作对于更好的发展是必不可少的,教师应当努力发展自身,帮助学生能够更好地发展自己,并使学生将来能够更好地适应社会。本文首先详细探讨了核心素养的内涵,然后分析探讨了为中职学生的职业发展培养核心素养的关键途径,以期为教师教学提供参考。

工业化进程中计算机职业教育人才培养方法探析

走新型工业化道路,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,一要依靠科学技术进步,二要开发我国最大的潜在资源——人力资源。由此可见,培养数以亿计的高素质劳动者和技能型人才是我国走新型工业化道路的客观需要。文章以教学实践为依据,从增强学生的岗位适应能力,培养学生的知识迁移能力,提升学生的创新能力等方面进行了探析,为工业化进程中计算机职业教育如何更好地培养人才提出了思路。

中职《CorelDRAW》课程教学革新的探究与实践

随着CorelDRAW在广告设计、产品包装、插图设计、漫画创作、网页制作等多个领域的广泛应用,它已成为了主流的平面设计软件。中职学校也逐渐地将《CorelDRAW》课程设置为计算机专业的必修课程和核心课程。然而,目前中职学校在《CorelDRAW》课程的教学中普遍存在教学观念与思路陈旧,教材及教学内容设置不合理,教学方法及手段单一,教学评价体系不完善等问题。文章以教学实践为依据,针对性地进行了教学革新的探究,包括更新教学观念与思路,完善教材与教学内容,拓展教学方法与手段,优化课程考核模式等。

高职高考数学校本教材的开发

随着高职高考的升温,越来越多的中职学生参加升学考试,不少学校都增设了高职高考辅导班.如何编写合适的高职高考数学辅导教材,让学生在考试中取得更好的成绩成了热点话题.本文从编写数学校本教材的意义、现有辅导教材存在的问题、校本教材编写策略提出了几点意见.

中职学生议论文写作整体提升的分项指导策略研究

中职学校作为我国职业教育中培养学生基础文化能力的场所,所开展的文化教育工作一直以来深受国民的重视,要求着中职学校就读的学生不仅要具备一定的职业能力,还要拥有良好的文化素养,才能整体提升社会文化水平,促进各行各业的稳定发展。本文从中职学生议论文写作教学中常用的“五步法”做出研究,围绕着议论文的论点与论据关系、如何使二者相互配合达成“默契”进行分析,以技巧的方式论述了中职学生议论文写作水平的提升方法,并结合对中职学生写作能力的分析,提出了几点符合职业教育作文评分标准与要求的写作整体提升策略,以供参考。

利用人工智能助力提高中职“C#程序设计”课堂教学成效

《C#程序设计》是中职计算机专业开设的核心课程,为解决《C#程序设计》课堂教学中存在的问题,提高《C#程序设计》课堂教学成效,提出利用人工智能助力提高《C#程序设计》课堂教学成效的探究。本文首先介绍人工智能的发展现状及在教育领域的应用现状,接着分析《C#程序设计》课堂教学中存在的问题及其原因,最后从人工智能方面,探寻能提高教师教学能力,激发学生学习编程的兴趣及提高学生自主学习能力的策略。

关于建构主义学习环境下的《网站建设与维护》课程设计

文章遵循建构主义学习理论并结合《网站建设与维护》课程的特点,提出该门课程建构主义学习环境下的课程设计——项目教学法自主协作学习。

任务驱动法在中职物流教学的探讨——以《仓储作业实务》为例

不少中职学校都开设物流专业,有设备有场地的学校可以多到实训场上课,教学容易,效果固然好,对于没设备没场地的中职物流学校,同样可以巧妙设计教学任务,在课堂上也能让学生"动"起来。而任务驱动法就能很好地实现此目的。任务驱动法作为有效教学比较典型的方法之一,文中将对此进行探讨。

提升中职会计实训教学有效性的探讨

中职会计实训是中职会计教学的关键环节,可以提升中职会计实训教学的有效性、提高中职会计学生在就业市场的竞争力,是我们中职会计实训的主要目标。本文对中职会计实训的现状和问题进行了分析,就解决措施提出自己的思考。

Photoshop动作与批处理在批量排版证件照中的应用

"动作"是Photoshop中一个非常重要的功能,它可以记录图像处理的全过程,并能应用到其他需要做相同处理的图像上。而"批处理"是让一批图像都去执行某一个动作。简单地说,"批处理"就是自动地实现"动作"的复制。由此可见,Photoshop的动作与批处理,能使图像处理中一些重复性的枯燥而烦琐的工作瞬间变得简单而轻松。笔者以批量排版2英寸证件照为例,详细说明Photoshop的动作与批处理如何实现高效处理图像。

中职财会专业纳税实务课程有效性教学初探

在推行中职专业课程改革的背景下,如何提高中职税收课程教学的有效性极为重要。本文对该问题进行了初步的剖析,在分析了中职税收教学的特点和存在问题后,从教材、教学方法、教学实训等方面提出自己的思考。

用“建模”思想改革数学课堂——中学数学教学中建模思想的渗透

通过渗透建模思想来构建新课堂无疑是我们中学数学教学改革的一个正确的方向。本文结合作者的教学体会,从理论及实践上阐述了数学建模思想和方法在中学数学教学中的可操作性及通过数学建模教学培养学生的创新思维。

CorelDRAW课程有效教学的探究

CorelDRAW课程的教学要有效,教师需要进行教学的探究,制定并采用灵活多样的教学措施,包括:激发学生学习兴趣;针对学生差异实行分层教学;采取直接教学、探究——发现和合作教学等策略,才能克服学生的畏难情绪,取得良好的教学效果。

第四方冷链物流的存在与发展研究

文中将新视野概括第四方冷链物流的内涵;进而分析善于大数据拓展、供应链再造、低成本高效益的三大特点,归纳轴辐式冷链网络协同运作、全程冷链无缝对接、集成联盟服务三大发展模式,最后总结出发展第四方冷链物流的五大有效途径。