小学思品课多媒体课堂教学模式探讨

媒体是教学信息的载体,又是教学信息传递与反馈的通道。因此,在多媒体参与思品课堂教学中,我们可以通过各种途径和方法,把各种教学媒体(视听媒体:录音、录像、投影、幻灯;其它媒体:教科书、实物、挂图等)作合理选择和优化组合,设计思品课堂教学的最佳方案,使教学的全过程形成一个优化的信息传递与反馈的教学网络。 如何利用多媒体组织思品课堂教学呢?我们根据思品教学大纲,儿童认知规律,设计了思品课堂教学的基本模式: