多媒体在高中数学课堂中的运用

教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

高中数学教学中对学生创新能力的培养

在全面推进素质教育的今天,教育发展和人才培养的核心问题是什么？从当前的实际情况看,实施素质教育,应着力培养学生的创新精神,因为创新能力关系到我们民族的兴衰,而缺乏创新精神的民族是没有希望的.而且,新课标中也要求教师把创新精神放在重要的位置.因此,作为教师,应在培养学生创新精神上下工夫,而在实际的教学中教师应如何培养学生的创新精神？

浅谈高中英语课堂教学的有效模式--合作学习

新课程改革的进一步实施对英语课堂的模式提出了更高的要求。在课堂教学中都十分强调要让学生自主学习，这无疑是正确的，但同时，我们也应意识到，几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因此重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题。合作学习也是目前世界上都普遍采用的一种富有创意和有效的教学理论和策略体系。

浅谈高中物理教学中的若干问题

高中物理教学内容看似越来越简单，但实际上学生的学习却存在着新的困难，这是因为传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型，习惯于抽象的逻辑推理及数学运算，而遇到实际问题就束手无策。针对这种现象，就需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图象情景的教学，提高学生解决实际问题的能力。

浅谈高中数学新课改

新一轮的基础教育改革中，“数学探究”、“合作学习”等各种各样的课改方案，似乎强烈地影响着我们原本熟悉的教学环境，课时的减少，学习方式的改变，无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求。

多媒体催生教学新模式——浅谈多媒体在高中英语教学中的应用

一、多媒体教学的时代背景 一支粉笔，一本教材，一个录音机，教师“满堂灌”，学生被动接受的传统教学模式正在经受巨大的冲击，因为学生并不是知识的被动接受者和教师的灌输对象，而是信息加工和知识建构的主体。以教师课堂知识传授为主，以应试为目的传统高中英语教学，主要存在以下的弊端：（1）教学模式单一；（2）教学手段局限；（3）教学内容单调；（4）学生交际能力差。

对高中英语教学的几点认识

高中英语教学的难度和容量都跟初中英语大不相同,因此学生的学习方法必须有所改变。同样,英语课堂教学的组织也要有所改变。从近年来各种形式的大型考试试卷来看,阅读部分所占的比例越来越大,

浅谈新课改下的高中数学教学

数学课堂担负着学生创造性能力培养的重要任务，承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任，努力培养学生具有较强的创造性思维，其现实意义和深远影响可想而知。

高中物理教学中学困生的转化

物理是一门重要的基础课程。由于高中物理本身的学科特点，以及从初中到高中的学科跨度较大，使学生普遍感到高中物理难学，特别是我们学校的学生。大多数学生开学伊始信心百倍，可经过一个阶段的努力后，得不到与自己的努力相对应的成功体验，对物理课产生畏难情绪，甚至丧失学习信心。

小议阅读能力在高中英语教学中的作用

在义务教育的基础上，巩固和扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力。在英语教学中，要改变英语阅读教学的现状，必须以阅读能力为教学手段。

浅谈高中语文课堂前也需要学生有三分钟的演讲

每节课前用三到五分钟时间，通过演讲的形式是探索语文教学的新途径，以达到提高学生语文能力、锻炼胆魄、增长知识、发展健康个性、形成健全人格的目的，探索一种教师乐教、学生乐学的切实可行、行之有效的教学方法。

经济类问题与高中数学知识的联系

随着我国经济的发展,越来越多的经济问题需要应用到高中数学知识.数学在经济生活中发挥着不可替代的关键作用,经济离不开数学,数学也离不开经济,它们是紧密相连的.在高中数学课堂中,需要注意将数学知识与经济问题紧密的结合起来.

化学实验课堂的创新教学之我见

创新不仅关系到整个国家，而且还关系整个人。而在教学上创新关系到学生的全面发展，尤其是在新课程改革的背景下，创新应该放在第一位。本文结合“化学是一门以实验为基础的科学”的学科特征，谈谈中学化学实验教学中，进行实验创新教学的尝试与体会。

如何提高高中英语听力能力

高中学生的英语听力能力是一项很重要的能力，高考的考试中听力的分数也是不可忽视的分数，以后的工作中英语交际的能力和听力的关系也是密不可分的，所以英语教师的任务不但要让学生学习好基础知识，而且要把学生的听力能力训练到位。

线性代数的主线及核心应用

以线性问题为切入点,以教学经验进行分析与思考,从基本的教学内容了解n维向量与向量空间新动态与实二次型新动态,同时,分析了线性代数教学组合与变革;最后,对线性代数的主线与核心应用进行思考与分析。

农村中学英语听力教学的现状与对策

本文从师资情况、教辅设备配置情况、学生情况等方面阐述了农村中学英语听力教学的现状,并提出了与之相应的对策。

由生物污染引发的菟丝子科学探究

一、菟丝子肆虐名胜风景区 2005年7月里的一天，我们科技小组同学在辅导老师带领下，对身边名山——被第32届国际地质科学联合会通过并命名的世界地质公园—嵩山进行地质考察。一大早，我们就踏上登山步道，行走不多时，步道两侧时而一株株树木、一簇簇荆棘、一丛丛花草。被一种泛着黄色、紫红色丝条一样的藤蔓缠绕包裹着的景象映入眼帘。越向前走，这种情形越多，有的连成一片，有的沿山势蔓延形成一条线，它们把小树树干紧密缠绕之后。

对现行乙酸乙酯合成方法的改进与探讨

对现行乙酸乙酯合成实验的方案进行了改革,改进后的方案有利于学生创新能力的培养。

关于语文教学的一些思考

一、高中学生语文学习的现状 当前，学生们在语文学习方面普遍缺乏自主学习的意识和习惯，尤其是初中与高中语文教学不同的内容和截然不同的授课方式，使得升入高中的学生在语文学习方面比较被动。好习惯的养成不是一朝一夕能够见效的，所以高中语文教学一直在艰难的困境中前行着。

浅谈信息技术课堂的情感教学

这是我第一次与同学们见面,该以什么样的姿态面对学生,让学生在快乐中接受,然后满载而归呢？而且我讲的第一节课是信息与信息技术,是非常抽象的内容,同学们最不易记住的就是这类知识，如何让大家知道什么是信息和什么是信息技术呢？我陷入了深深的思考。