“职业体验”活动在小学综合实践活动课程的实施探究

在小学教育中,开展综合实践活动课程可以突破知识系统和技能系统的限制,以主题的方式进一步提升学生的综合实践能力,使其能够掌握分析问题、解决问题的技巧。同时,注重多元化的实践教学,转变了以往把获取知识当作是最主要的目标教学模式,而通过职业体验活动来强化学生的实践素养是一种很好的方式。基于此,本文首先阐述“职业体验”活动在小学综合实践活动课程的实施意义,其次对具体实施路径进行分析,以期为该领域的后续研究提供参考。

小学数学教师基础素养培养研究

数学素养体现了一个人应用数学知识解决问题的能力,对于一个小学数学教师来说,这一能力尤为重要。数学素养不仅仅包含了一个人的数学能力,更体现了一个人的知识水平。在新课改的背景下,素质教育逐渐普及,因此小学数学教师的基础素养培训变得十分重要。笔者在本文中结合具体情况对这一问题进行了详细的阐述。

浅谈小学英语写作教学策略

在小学英语教学中,写作是整个英语教学中比较重要的一部分。现阶段我国英语教学工作进展一般,作为小学英语教学中劣势板块——写作,不仅仅给授课教师的教学工作带来了困难,也让学生在英语学习中感到困难重重。这引发了广大英语教育工作者的重视。因此,我们急需探讨出一条符合小学英语写作教学的途径,更加有效地开展小学英语写作相关教学,以达到大幅提高其教学质量的目的。

基于开源硬件Arduino的小学机器人微型课程内容设计

培养学生的创新能力是新课程的重要理念，机器人教学是培养学生创新能力的环节之一。目前，机器人教育在我国正处于起步阶段，越来越受到各级教育部门和学校的重视，各级各类机器人竞赛层出不穷。机器人教育大有推广普及之势。然而，现在很多学校的机器人教育却处于十分尴尬的境地。一方面，机器人课程并未列入常规教学，大多以竞赛为导向，以课外小组等方式开展，缺少较为完善的课程体系，普及面十分狭窄。

浅谈学校培养小学生阅读兴趣的策略

《语文课程标准(2011年版)》指出,我们的课堂教学应该“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”.

智慧教育下小学数学课堂教学新范式的研究

当前,信息技术迅速发展,云计算、大数据、物联网、移动计算等新技术被广泛应用,信息技术对教育的影响日趋强烈.以信息技术改变传统教学模式,以教育信息化促进教育现代化.开展智慧教育下课堂教学新范式的研究,构建实现高效数学课堂,能够为智慧教育形态下促进课堂教学新范式提供新的理论指导,提升数学课堂信息化应用水平和智慧教学应用的有效性,推进现代信息技术在数学学科教学中的创新应用.

浅谈小学数学课堂实施有效教学策略

本人曾有幸听了广州市教研室杨老师的一节讲座 "注重数学学科知识积累,扣住数学本质展开教学".通过仔细反复研读、回味,结合本人工作实践,本人感受很多.我想,在小学数学课堂实施有效教学,注重积累,扣住本质,是行之有效的方法,也是本文要研究的主要内容.

浅析提高小学生整本书阅读能力的策略

当前很多学生都只是停留在阅读的表面,只有阅读的行为,还没有进入高品质的阅读.学生的“语言、思维、审美、文化”等方面的语文核心素养大打折扣.如何改变这一现状呢?

关于小学美术教学助力儿童心理健康成长的思考

随着社会的发展,学校越来越注重培育学生各方面的能力,而美术科目能够有效的提升学生们的审美素养、文学素养、艺术素养,培育人的艺术细胞,帮助学生更全面的发展,所以学校和教师都要注重美术科目,注重美术科目的教育意义。

小学中、高年级学生数学作业布置的常用形式分析

随着我国教育体制不断的深化改革,小学数学的教育也引发了社会各界人士的关注与重视.目前,在我国小学数学整体的教育过程中,作业是其重要的组成部分,并且数学作业布置的形式也越来越多样化.作业不仅是学生学习数学过程中一个重要的环节,同时也是学生加深对所学知识理解与掌握的一个必不可少的过程.因此,本文章对小学中、高年级学生数学作业的常用形式进行了深入的分析与理解,并提出了几点相关的合理化建议.

小学数学发展性评价的实践与应用——利用发展性评价有效开展数学活动

新课程改革提出了课程目标应在三个维度上展开,即要关注学生发展的三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。发展性评价是这＂三维＂目标的整合。我校数学科也开展了相关的发展性教学评价活动,经过一段时期的具体实践,对发展性教学评价的认识和应用不断深化和提高,学生的学习积极性和课堂教学效率大大提高,发展性评价的实践与应用使数学活动开展得更加有效。

拓展性阅读在小学语文教学中的运用分析

在小学语文教学过程中,采取拓展性的阅读方式,可以有效激发学生的阅读的兴趣,培养学生的阅读能力。 但倘若没有将拓展性阅读方式运用恰当的话,则会影响到该拓展性阅读方式运用所达到的效果。 因此,在运用拓展性阅读方式时,需要依据学生的学习情况挑选适当的书籍刊物,并且该书籍刊物的大致内容与小学生学习的内容有异曲同工或者扩展作用,这样的书籍刊物对于小学生来说有助于提高学生学习能力水平。 所以,合理运用拓展性阅读方式,可以有效地提高学生的阅读水平。

扶放结合——谈小学习作评改的有效实施策略

随着新课标的不断改革与推进,语文教师要不断完善教学方法,将新课改精神贯彻到教学实际中。习作评改作为小学语文教学的重、难点,直接影响着小学生语文综合素质的提升。为了提高教学质量,小学语文教师要优化习作评改的教学方法,在实践中提高学生的语文核心素养。本文将针对如何通过扶放结合的教学方法,有效实施小学习作评改策略。

“先行组织者”教学策略在小学语文教学中的有效应用——以《赠汪伦》教学设计为例

奥苏贝尔提出的接受学习是学习理论中一种重要的理论，对现代教学理论的发展影响极大。这其中的“先行组织者”教学策略是奥苏贝尔对陈述性知识学习提出的教学策略。本文通过对原人教版小学语文二年级第三册课本中《古诗三首》中的《赠汪伦》一节为案例进行教学设计。期待对教师有一些参考价值，以帮助我们更好地把握这种学习理论，更科学地运用它们到教学中。

羽毛球拍对青少年羽毛球爱好者的影响分析

羽毛球运动是一项受人喜爱且不受场地限制的运动项目。羽毛球拍是重要器材,发挥着不可或缺的作用。希望通过本文研究所得的数据和结论,能为青少年爱好者和教练员提供一些帮助,为以后训练计划的制定提供一些参考,探索出一条符合我国青少年羽毛球爱好者训练的方法,以期为青少年羽毛球水平的提升提供参考和借鉴意义。本文采用的研究方法有文献资料法、比较分析法、实验法和数理统计法。重点是实验法,主要测试受试者对各类羽毛球拍质量、性能的应用性,以探求羽毛球拍对青少年羽毛球爱好者的影响。

基于计算机图形学的植物果实轮廓特征差异性检验

本实验利用计算机图形学开展科学实验,抽取两组样本,获取数据进行分析,对植物果实轮廓特征进行差异性检验,以验证对样本数据存在差异的假设。让学生体验如何利用计算机解决这一类生活中的实际问题。

利用Moodle开发专题学习网站

专题学习网站是一种网络学习的工具,Moodle是应用广泛的开源网络学习管理系统,笔者通过利用Moodle开发专题学习网站的研究,分析其可行性及探索其课程开发的方法、步骤,为利用Moodle制作信息技术教学电子学案的相关研究提供参考。一、问题的提出信息技术课程资源包括教师预设提供给学生学习使用的教学资源以及学生学习生成的作品资源。教学资源的呈现,既要利用广播教学软件或者投影设备进行展示,还需要将任务素材、阅读材料等资源文件共享给学生使用。其中。

基于深度学习的植物种子萌发差异检验

本实验利用深度学习工具,对实验样本绿豆萌发图片进行识别,抽取种子发芽实验数据,对数据进行差异检验,以验证实验样本存在差异的假设,让学生能够在实验过程中掌握深度学习工具解决实际问题的思路和方法。

R语言在实验数据可视化与统计检验中的应用

在实验研究过程中,使用统计检验方法对实验数据进行分析处理具有重要的现实意义。在众多的统计软件中,R语言因其使用灵活、功能强大、开源免费等优点得到了广泛使用。本文通过应用R语言检验实验数据的差异性,介绍其数据检验路径,有助于读者了解和掌握R语言的功能和用法。

步入开源硬件智能机器人教育时代

智能机器人的应用十分广泛，无论是工业、农业、军事，乃至家庭、教育领域都可见其身影。基础教育领域对应用于教学的机器人性能要求不高，但要有较高的开放性和可扩展性，使用者可根据需要通过增减模块改变机器人功能，便于自主创新。另外，在学校里使用的设备，注定要具有较高的性价比。